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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级触摸春天义务教育课程标准试验教科书语文四年级下册授课人:张丽春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 迎出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级触摸春天虽然春天非常美丽但是 1自读课文注意读准确字音读通顺读流利难读的地方多读几遍 2思考:文章主要讲了什么初读课文 jìngchàngkēbàn 径 畅 磕 绊我会读小径流畅磕磕绊绊绊倒我会组词 瞬 弧 翔 权 缤bīnquánxiánghúshùn瞬间弧线飞翔

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级触摸春天主要内容:课文讲一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨捕捉住了一只蝴蝶并将蝴蝶放飞的故事以有别于常人的细腻眼光捕捉到一个盲女的小小的动作并被这一小小的动作深深地感动着发出春天是可以触摸的谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的感慨 教学目标 知识和能

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    触摸春天一导入1欣赏春景用词语赞美春天用句子赞美春天2我们是多么幸运可以用我们的眼睛去观赏用我们能想到的任何词句来赞美这美丽的春天然而课文却有一个盲童只能用手去触摸春天说到这你想用什么样的情感来读课题如果你是那个盲童你想用什么样的情感来读课题人们常说一千个读者就有一千个哈姆雷特不仅是对于故事的解读对于课题的理解我们也可以从不同的角度去体会 二初读1那么谁触摸春天她触摸到春天了吗为什么以《触摸春天》

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