#
小学英语备课教案第一节课:主题:26个字母(A-N)上课时间:45mins备课人:梁好Presentation and Time Allotment:1Greeting(2mins) Good morning Boys and girls(学生会用上一节课所学的回答我)2引入 (5mins)告诉学生字母是英语学习的基础所以这节课的内容是学习26个字母的读音及写法我会用一首字母歌引入这个主题
小学英语情趣教学漫谈教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强模仿性强生性好动有意注意持续时间相对较短 语言学习本身是较为单调枯燥的而一味以教师讲学生听这种教学形式势必使学生学习兴趣荡然无存 只要学生感兴趣的东西他们就有求知欲没有兴趣就不会有求知欲学习热情大减从而直接影响学习效果 因此小学英语进行情趣教学可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋活跃的状态这样 对教学是不无裨益的那么该如何
浅谈小学英语课 小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极性使他们树立学习英语的自信心同时培养学生一定的语感和良好的语音语调为进一步学习打下基础怎样创设良好的学习氛围激发学生的兴趣是提高小学英语的重中之重下面我根据自己的教学实践浅谈几点体会:一激发兴趣是关键现在的农村小学三年级开始开设了英语课程这既是儿童学习英语的好时间也是学生学习英语入门的关键时刻对学生而言英语学习是
Oh! Help…!!Oh! Help…!!What happen!windowwindows98violinumbrellavestGoodbye!! 制作单位:东莞市南城区阳光第一小学制作人:冯冬燕
浅谈小学语文字词教学小学阶段高年级与低年级的字词教学是有较大的期别的低年级阶段掌握生字词是主要的教学目标之一而高年级阶段是学习课文的前期准备当然字词作为语言与文章的基础材料是必需掌握积累的同时高低年级对字词的认知特点差异较大关于小学字词的教学谈谈个人的一点认识:???????字词学习环节一般包括找字组词出示认读音节认读结构分析笔画认识指导书写意思解释为加深字词的掌握应用有时又会加入造句说话这
浅谈小学语文识字教学 何达艳 教是为了不教教给学生方法远比教给知识重要教师首先要端正识字教学的指导思想使识字教学从单纯的传授知识转变到能力培养上来低年级学生要在短短的两年时间里认识2000左右的字显然要求教师尽快授之以渔 针对小学生天真活泼好唱好跳思维活跃的年龄特征我们应该不失时机地利用儿童智
浅谈小学英语语篇教学 李艳 浙江省金华市环城小学当前不少小学生能说几句英语但总是错误百出能背诵一些课文却不会在实际生活中运用这些现象与学生脱离语境学习语言有一定关
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报