九年级语文上册教材解读 一教材内容整体感知:这套教材按照主题共分六个单元25课其中13篇精读课文12篇略读课文每个单元包括课文研讨与练习写作口语交际综合性学习几个部分第一单元以对大自然的赞颂为主题旨在唤起同学们丰富的想象和情感的共鸣第二单元都是无数先哲呼唤自由和正义倾诉对艺术的深切感悟诠释亲情爱情的本质目的是让学生感受精英活跃的思维丰富的情感闪光的思想的同时体会口语和书面语的差异第三单元选编
七年级上册语文教材解读第一单元 人与自我之一生命体验 课文特点和教学提示:一课文揭示生命规律人生哲理二在写法上都是以小见大的三教学应借助于唤起学生的生活体验发挥想像启发思维引导学生进入课文的情境中单元教学重点:A体味人生关爱生命 B了解并掌握朗读的基本要求 1.在山的那边(新诗) 为什么选取这首诗浅近好懂易于激发情感意志引发联想想像唤起学生对美好未来的憧憬 提示几个主要问题: (1)诗中的我
概述: 《一元二次方程》《反比例函数》是九年级数学上册的重要内容也是初中代数的重要内容之一在中考中具有重要的地位和作用通过对这两大内容的学习要注意培养学生建模的思想方程思想函数思想数形结合思想渗透转化归纳待定系数法等数学思想方法三教学目标: 1经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型 2了解一元二次方程及相关的概念会用直接开平方法
小学语文四年级上册教材解读教材的基本结构本册教材依次安排了自然奇观观察与发现中外童话作家笔下的动物我国的世界遗产人间真情成长的故事科技成就八个专题内涵丰富贴近儿童生活既富有教育价值与时代感又突出学习语文的特点本册教材共有课文32篇精读课文18篇略读课文14篇每组开头的导语点明本组的专题并提示学习要求课例由3—5篇课文组成精读课文后有思考练习题略读课文在课文前有一段连接语将前后课文连接起来并提
人教版五年级语文上册教材解读 上传: 艾琳 ????更新时间:2011-8-26 ????阅读: 340 ????????????????人教版五年级语文上册教材解读?《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标识字写字?第二学段第三学段会使用字典词典具有初步的独立识字能力有较强的独立识字能力使用硬笔熟练地书写正楷字做到规范端正整洁硬笔书写楷书行款整齐有一定的速度?能用毛笔书写楷书在书写中体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解读苏教版九年级语文教材尖草坪区实验中学 张旭宏 一教材特点 二教学实践 一教材特点 1从目录看教材 2推荐了十一种读书方法 3每个单元后编有综合学习与探究 4关于名著推荐与阅读以及专题 5文言文的编排 一教材特点 1从目录上看教材目录预览:苏教版九年级语文上册?
九年级上册第四单元教材解读陕县二中今天我主要说的是苏教版九年级上册第四单元我从以下几方面说教材 一说课程的基本理念 语文课程的基本理念是语文教材编写的重要依据也是语文教师处理教材的依据《语文课程标准》从四方面提出课程的基本理念:全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主合作探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程二说课标对单元教学的基本要求《语文课程标准》根据知识和
九年级语文上册教材分析《九年级语文教材分析》?一指导思想: ??? 以党的教育方针为指针坚持以人为本尊重学生的个性发展特点培养学生热爱祖国语言文字的思想感情培养学生社会主义的思想品质努力开拓学生的视野注重培养创新精神和创造能力培养学生健康高尚的审美情趣提高学生的文化品味发展健康个性逐步形成健全人格 二学生基本情况分析: ??? 本班共有学生50人本班学生语文成绩是三个班中最差的但差距不
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(九年级上册)介绍一编排结构 在人教版《义务教育课程标准实骏教科书·语文》中九年级上册主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主仍以专题文体为内容安排以单元形式进行阅读教学并另有文言文单元集中学习文言文 在九年级文学作品作为单独的内容形式出现不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内以培养学生初步的文学欣赏能力本册教材分编有诗歌小说古代白话小
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