相关文档

• _承上启下的魏晋南北朝文化(二)_教案.doc

  《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》教案教学目标学习本课应掌握的基础知识主要有：王羲之的书法顾恺之的绘画佛教的盛行和《神灭论》云冈石窟和龙门石窟重点与难点重点：王羲之的书法顾恺之的绘画云冈石窟和龙门石窟难点：书法绘画艺术教具地图册祖冲之和圆周率相关多媒体教学设计一导入新课魏晋南北朝时期社会的动荡不安也必然要反映到人们的思想中来艺术家用他们的所长反映着那段历史记录着那段历史今天我们一起来学习魏晋

• 承上启下的魏晋南北朝文化（二）.doc

  #

• 承上启下的魏晋南北朝文化教案.doc

  第四节 承上启下的魏晋南北朝文化 ——大放光彩的魏晋南北朝的艺术一教学目标知识方面：通过本课内容的学习使学生掌握或了解书法家王羲之大画家顾恺之云冈石窟和龙门石窟能力方面：通过对书法绘画及石窟艺术具体内容和其中含义的介绍初步培养学生的文学艺术的鉴赏能力发展学生想象力和形象思维能力通过学生填写魏晋南北朝文学艺术成就图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力思想方面：通过

• 承上启下的魏晋南北朝文化二.ppt

  佛教的盛行和《神灭论》王羲之《兰亭序》返回万200万南北朝时期的佛寺僧尼人数表返回返回B

• 承上启下的魏晋南北朝文化（二）.ppt

  #

• 承上启下的魏晋南北朝文化.ppt

  博古通今： 王羲之字逸少因曾任东晋右军将军人们称他王右军他的书画都有很高的美术价值尤以书法著名篆隶草行楷各种书体都造诣很深尤其擅长隶草世人称其为书圣在生活中他酷爱鹅快速抢答：《洛神赋图》A. 东汉末年 B. 三国时期 C. 西晋时期 D. 东晋时期6. 阅读材料：飘若浮云矫若惊龙 ——《晋书》项 目《女史箴图》《洛神赋图》

• 《承上启下的魏晋南北朝文化（二）》习题.doc

  《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》习题一选择题1．书法成为一种艺术始于(　)A．西汉末年　　B. 东汉末年　　C．三国时期　　D．西晋时期2．下列关于云冈石窟的说法不正确的是(　)A．位于山西大同市　　　　　　B. 主要开凿于北魏前期C．第20窟露天大佛是代表作　　D．以雕刻和壁画艺术为主3．顾恺之生活在(　)A．西晋　　B. 东晋　　C．南朝　　D．北朝4．下列关于石窟艺术表达不正确的是(

• 第22课--承上启下的魏晋南北朝文化（二）教案.doc

  承上启下的魏晋南北朝文化（二）高作中学 马军一课程目标 魏晋南北朝时期书法绘画雕塑等方面的主要成就二教学目标1. 知识与能力：了解魏晋南北朝时期的重要文化成就：王羲之与《兰亭序》顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》范缜与《神灭论》云冈石窟和龙门石窟2. 过程与方法：学生通过收集相关欣赏与临摹书画作品表演与展示口才等活动初步认识：书法是我国特有的一种文字造型艺术也是我国传统文化的重要组成部

• 21承上启下的魏晋南北朝文化(一)教学案.doc

  中国历史七年级上册第 4 单元第 4(课)教案 课题： 21承上启下的魏晋南北朝文化(一)教学目标：记住祖冲之圆周率贾思勰和《齐民要术》郦道元和《水经注》2综合归纳南北朝时期的科技成就教学重点.：祖冲之和圆周率三．教学过程(一)出示课件《祖冲之》图片创设情景导入新课.(二) 交流助学：1.小组交流：在小组内根据预习学案的题目展示预习成果并提出自己的疑问以便进行组间交流2.

• 第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二).doc

  第22课??承上启下的魏晋南北朝文化(二)一????????????? 教学目标1? 知识与能力学习本课应掌握的基础知识主要有：王羲之的书法顾恺之的绘画佛教的盛行和《神灭论》云冈石窟和龙门石窟通过对魏晋南北朝时期艺术成就的学习培养学生的鉴赏能力并通过适当拓展背景材料开阔视野培养学生的综合能力2过程与方法通过学习本课王羲之的书法顾恺之的绘画以及云冈石窟龙门石窟的雕塑艺术培养学生的艺术修养和鉴赏