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    致女儿的信苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭,1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士,1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。从1948年直至逝世,他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他主张教育就是要培养全发展的、和谐的个性,强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要,不可废。一生写的教育著作有40多种,600多篇论

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    第8课致女儿的信苏霍姆林斯基课文欣赏(点击图片播放)学习目标1学习本文用故事去阐释道理的方法,体会故事背后的寓意。 2.品味含意深刻的语言,了解爱情的本质特点。3.了解爱情的真正含意,树立正确的爱情观。简介苏霍姆林斯基,苏联教育实践家和教育理论家,出身在一个农民家庭,曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。一生著作颇丰,主要有《给教师的一百条建议》 《把整个心灵献给孩子》《帕甫雷什中学》《和青年校长

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    考考你忐忑:真谛:宿愿:怒不可遏:伫立:

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    shǔ 再读课文:上帝看到的 东西真正的爱情能经历时间的考验爱情中为什么要包含忠诚心灵的追念你知道古代象征爱情的物品有哪些吗早恋现象之我见结束语

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级致女儿的信苏霍姆林斯基(苏联)一自读课文完成下面的内容:(1)注音:繁衍( )刹那间( )麦穗( )忐忑( )一抔黄土( )伫立( )(2)看拼音填汉字:bó( )然大怒迷huò( )不解怒不可è( )无与lún( )比zhù( )立 (3)解释词语:化为乌有无与伦比怒不可遏

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    --5-- 学科语文课题8、致女儿的信课型新授教学目标知识能力1学习本文用优美的童话来阐释道理的方法。2通过阅读,整体把握文章意思,了解爱情的本质,树立正确的爱情观。过程方法教师引导,让学生积极地展开讨论,通过讨论,受到正确爱情观的熏陶和感染。情感态度1感受作为父亲对女儿深深的爱,学会理智地生活,善于生活,热爱生活2理解爱情是赋予生命的、永不衰退的、人类世代

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