第二章 随机变量及其分布第一节 随机变量1. 为什么引入随机变量概率论是从数量上来研究随机现象统计规律性的为了更方便有力的研究随机现象就要用数学分析的方法来研究 因此为了便于数学上的推导和计算就需将任意的随机事件数量化.当把一些非数量表示的随机事件用数字来表示时 就建立起了随机变量的概念.2. 随机变量的引入实例1 在一装有红球白球的袋中任摸一个球观察摸出球的颜色.实例2 抛掷骰
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第2讲 概率随机变量及其概率分布考情解读 (1)该部分常考内容有几何概型古典概型条件概率而几何概型常与平面几何交汇命题古典概型常与排列组合交汇命题常考内容还有离散型随机变量的概率分布均值(期望)方差常与相互独立事件的概率n次独立重复试验交汇考查.(2)从考查形式上来看两种题型都有可能出现填空题突出考查基础知识基本技能有时会在知识交汇点处命题解答题则着重考查知识的综合运用考查统计古典概型二项分布以及
第二章 随机变量及其概率分布班级: : : 得分: 单项选择题(每题1分共5分)1设随机变量X的分布列如下则( ). X1234PC3C4C2C(A) 0.1 (B) 0.2 (C) 1 (D) 22设随机变量X的概率密度为: 则( ).(A) 2 (B)
4/18/20241(SCAU,13PPT,)4/18/20242(SCAU,13PPT,)4/18/20243(SCAU,13PPT,)4/18/20244(SCAU,13PPT,)4/18/20245(SCAU,13PPT,)4/18/20246(SCAU,13PPT,)4/18/20247(SCAU,13PPT,)4/18/20248(SCAU,13PPT,)4/18/20249(SCAU,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 二 章 第一节 离散型随机变量 主讲人:赵洪欣实例 1 掷一个硬币 观察出现的结果 共有两种情况:若用 X 表示掷一个硬币出现正面的次数 则有即 X (e) 是一个随机变量.1.定义一随机变量的概念2.随机变量的分类离散型随机变量连续型 观察掷一个骰子出现的点数.随机变量 X 的可能值是 :
本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 第2讲 概率、随机变量及其分布列高考定位 1随机事件、古典概型的考查多以选择或填空的形式命题,中低档难度;2概率模型多考查独立重复试验、相互独立事件、互斥事件及对立事件等;3对离散型随机变量的分布列及期望的考查是重点中的“热点”随着新一轮课程改革,“数据分析、数学建模”将会不断加大考查力度1(2021·
第三讲 概率随机变量及其分布列1. 古典概型和几何概型(1)古典概型的概率:P(A)eq f(mn)eq f(A中所含的基本事件数基本事件总数).(2)几何概型的概率:P(A)eq f(构成事件A的区域长度?面积或体积?试验的全部结果所构成的区域长度?面积或体积?).2. 互斥事件与对立事件的关系(1)对立是互斥互斥未必对立(2)如果事件AB互斥那么事件AB发生(即AB中有一个发
例 1(续)第二章 随机变量及其分布都是随机事件.为一个随机变量. 例 2一批产品有 50 件其中有 8 件次品42 件正品.现从中取出 6 件令: X:取出 6 件产品中的次品数. 则 X 就是一个随机变量.它的取值为 012…6.则X是一个随机变量.
上篇专题四概率与统计 第2讲 概率、随机变量及其分布列高考定位1随机事件、古典概型的考查多以选择或填空的形式命题,中低档难度;2概率模型多考查独立重复试验、相互独立事件、互斥事件及对立事件等;3对离散型随机变量的分布列及期望的考查是重点中的“热点”随着新一轮课程改革,“数据分析、数学建模”将会不断加大考查力度真题感悟考点整合热点聚焦分类突破专题训练对接高考内容索引真题感悟考点整合11(2021·全
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