相关文档

• 约索夫环游戏-纯数组.docx

  include<iostream>using namespace stdintpare(int n1)int main(){const int n=10000int people[n]={0}初始化int i=1a=0b=0summaxOLcout<<请输入总人数：cin>>sumcout<<请输入报数上限值：cin>>maxcout<<请输入出列人数：OLpare(sum)OL(

• 约瑟夫环.doc

  #

• 数据结构-约瑟夫环.doc

  #

• 约瑟夫环数据结构77.doc

  #

• 「倍数分组游戏」.doc

  「倍數分組遊戲」學習階段：二學習範疇：數學習單位：倍數和因數基本能力：KS2-N2-1學生能認識倍數及因數簡介：1. 把學生分為5至6人一組2. 教師要找某數的倍數例如3的倍數3. 組員輪流由1開始數數每當數到3的倍數該組員便要站起來否則便要暫停一次4. 教師每二分鐘可轉換一個數字 :  FILENAME P. PAGE 1 of  NUMPAGES 1

• 从游戏追求探索游戏设计.doc

  从游戏追求探索游戏设计 文:卢阳飞这篇文送给周年庆的烛龙也献给正在制作中的古剑二希望能有所帮助我们所说的游戏追求是指玩家在进入游戏后对游戏的各种欲望各种想要得到的东西根据游戏阶段我将游戏追求三部分如下：第一阶段用户进入游戏迫切想认知这个世界这个世界发生了什么事情我因何而来我应该做些什么估计每一位玩家都不会想对这个游戏说雅蠛蝶的由

• C数据结构之约瑟夫环.doc

  2009级数据结构实验报告实验名称： 实验线性表实现约瑟夫问题求解学生： 桂柯易班 级： 2009211120班内序号： 07学 号： 09210580日 期： 2010年10月31日1.实验要求【实验目的】熟悉C语言的基本编程方法掌握集成编译环境的调试方法学习指针模板类异常处理的使用掌握线性表的操作实现方法培养使用线性表解决实际问题的能力【实验内容】 利用循环链表

• 实验一---约瑟夫环.doc

  实验报告一题目：约瑟夫环路 班级：信息管理与信息系统：王志钢 ：20081121614指导教师：孟繁军 完成日期：一．需求分析1.约瑟夫环（Joseph）问题的一种描述是：编号为12……n的n个人按顺时针方向围坐一圈每人持有一个密码（正整数）一开始任选一个正整数作为报数上限值m从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数报到m时停止报数报m的人出列将他的密码作为新

• 约瑟夫环问题(Josephus).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题描述已知n(<215)个人(以编号12…n分别表示)围坐在一圆桌上从编号为k(1≤ k≤ n)的人开始报数数到m的那个人出列他的下一个人又从1开始报数数到m的那个人又出列依此重复直到圆桌周围的人全部出列依次输出最后三个出列的序号输入格式： 第一行为一个整数T(<215)表示测试次数接着第二到T1行分别为nm和k的值例：2

• 约瑟夫环问题代码.docx

  约瑟夫环问题：设编号为123……n的n(n>0)个人按顺时针方向围坐一圈每个人持有一个正整数密码开始时任选一个正整数做为报数上限m从第一个人开始顺时针方向自1起顺序报数报到m是停止报数报m的人出列将他的密码作为新的m值从他的下一个人开始重新从1报数如此下去直到所有人全部出列为止令n最大值取30要求设计一个程序模拟此过程求出出列编号序列include<>include<>typedef str