整 除说出下面哪些数是奇数哪些是偶数哪些是质数哪些是合数再把各个合数分解质因数(2)哪些能同时被2和32和5或3和5整除 请根据我们这节课复习的内容把你身边和数有关的数学信息如门牌邮政编码……用猜谜的形式呈现出来和你的伙伴们一起来玩一玩这个游戏吧
数的整除复习一.知识梳理正整数零负整数1整数:自然数整数零既不是正整数也不是负整数2整除:整数a除以整数b如果除得的商正好是整数而没有余数我们就说a能被b整除或者说b能整除a除数被除数都是整数被除数除以除数商是整数而且余数为零 条件:3因数和倍数:一个数的倍数是无限的最小的倍数是它本身定义:整数a能被整数b整除a叫做b的倍数b就叫做a因数(也称为约数)一个整数的因数的个数是有限的最小的因数是
数的整除整理复习江阴市西郊实验小学六年级组教学目标:学生通过小组合作学习对单元知识进行整理建立知识的网络结构提高学生归纳整理的能力和解决问题的能力培养学生积极探索团结协作的精神体验成功的愉悦教学重点:系统整理知识建立网络图教学准备:多媒体课件设计理念:建构主义认为:知识只能由学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构建构是一个探索与实践纠偏再实践的循环过程本课从趣味性的情境中引发学生整理知识的需要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是一位数的除法》浪河小学 吴朝琴除数是一位数的除法 口算除法估算除法笔算除法一位数除两位数一位数除三位数除法的验算商中间和末尾有零的除法这块草地有一间教室那么大我们三年级有120人它1天产生的氧气够3个人用多少块这样大的草地产生的氧气够三年级学生用1口算方法整十整百的数除以一位数口算时可以把被除数看成几个十或几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是一位数的除法》除数是一位数的除法 口算除法估算除法笔算除法一位数除两位数一位数除三位数除法的验算商中间和末尾有零的除法这块草地有一间教室那么大我们三年级有120人它1天产生的氧气够3个人用多少块这样大的草地产生的氧气够三年级学生用1口算方法整十整百的数除以一位数口算时可以把被除数看成几个十或几个百来计算使得到的商也是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是一位数的除法》教学目标:把本单元所学的知识点进行系统的整理使学生有一个整体的认识培养学生整理概括的能力教学重点难点:系统整理除数是一位数的除法除数是一位数的除法 口算除法估算除法笔算除法一位数除两位数一位数除三位数除法的验算商中间和末尾有零的除法这块草地有一间教室那么大我们三年级有120人它1天产生的氧气够3个人用多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是一位数的除法》除数是一位数的除法 口算除法 例 1 估算除法 例2笔算除法两位数除以一位数 例1例2 三位数除以一位数 例3除法的验算 例4被除数中间和末尾有零的除法 例5例6 商中间和末尾有零的除法 例7这块草地有一间教室那么大我们三年级有120人它1天产生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是一位数的除法》商中间和末尾有零的除法除数是一位数的除法 口算除法估算除法笔算除法一位数除两位数一位数除三位数除法的验算口算方法整十整百的数除以一位数口算时可以把被除数看成几个十或几个百来计算使得到的商也是几个十或几个百 2丁小林家到学校有450米他每天上学大约走8分钟他每分钟大约走多少米 估算方法估算时可以把被除数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是一位数的除法》苟郑小学 黄水芹除数是一位数的除法 口算除法估算除法笔算除法一位数除两位数一位数除三位数除法的验算商中间和末尾有零的除法这块草地有一间教室那么大我们三年级有120人它1天产生的氧气够3个人用多少块这样大的草地产生的氧气够三年级学生用1口算方法整十整百的数除以一位数口算时可以把被除数看成几个十或几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数是两位数的除法复习和整理(两位数三位数除以两位数)(三位数除以两位数)除数是两位数的除法笔算除法商一位数商两位数估算除法商不变规律(用整十数除整十几百几十)口算除法(两位数三位数除以两位数)(三位数除以两位数)除数是两位数的除法笔算除法商一位数商两位数
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