大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 稿.doc

    《导数在研究函数中的应用函数的单调性与导数》说课稿一、教材分析1教材的地位和作用“函数的单调性和导数”这节新知在教材是选修21,本节计划两个课时完成。作为高三总复习课首先明确考纲的要求了解函数的单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性;会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)。在高考中常利用导数研究函数的单调性,并求单调区间、极值、最值、以及利用导数解决生活中的优化问题。其中利用

  • 13131.ppt

    栏目导引新知初探?思维启动典题例证?技法归纳知能演练?轻松闯关第一章 导数及其应用1.3 导数在研究函数中的应用?1.3.1 函数的单调性与导数第一章 导数及其应用学习导航学习目标重点难点 重点:利用导数判断函数的单调性及求函数的单调区间.难点:利用导数求函数的单调区间.新知初探?思维启动 函数在区间(ab)上的单调性与其导函数的正负有如下关系:导函数的正负函数在(ab)上的单调性f′(x)>0单

  • §3.3.1).doc

    §导数在研究函数中的应用(单调性)上课时间: 主备:何送军 审核人:贾永亮 : 班级 【 点拨·导学 】(一)教学目标1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理2.掌握利用导数判断函数单调性的方法(二)教学重难点 利用导数判断函数单调性【新知探究】1. 函数的导数与函数的单调性的关系: (1)曲线y=f(x)的切线的斜率与函数y=f(x)

  • ---(1).doc

    #

  • 学案(1).doc

    导数在研究函数中的应用.1函数的单调性学案(1)学习目标: 1.会从几何直观了解函数单调性和导数的关系2. 能利用导数研究函数的单调性会求函数的单调区间学习重点:利用导数判断一个函数在其定义区间内的单调性学习难点:利用导数的符号判断函数的单调性学习策略:理解导函数的符号与函数单调性之间的必然关系一创设情境:问题1.:如何判断函数的单调性讨论函数的单调性.2.那么如何判断函数的单调性二探索新知:1.

  • 稿.docx

    《导数在函数中的应用》说课稿一、??? 说教材?? 导数是高中数学新增内容的第三章,它在解决数学有关问题中起到工具的作用。在每年的高考题都有导数的身影,它主要在解决函数的一类问题中出现,难度不是很大,但能在解题的方法中起到四两拨千斤的作用。本节课重点是如何利用导数解决函数的有关问题。因为导数在研究函数单调性、极值和最值等方面有广泛的应用,在讨论函数图象的变化趋势及数列和证明不等式等方面也有所涉及

  • 稿).doc

    #

  • .doc

    导数在函数中的应用一应用导数求可导函数的单调区间极值与最值1(2005山东分)已知x=1是函数的一个极值点其中mnR m<0.(Ⅰ)求m与n的关系表达式(Ⅱ)求的单调区间(Ⅲ)当时函数y=的图像上任意一点的切线斜率恒大于3m求m的取值范围2(2006山东分)设函数 (). (Ⅰ)求的单调区间(Ⅱ)讨论的极值3(2007山东文21)设函数其中.证明:当时函数没有极值当时函数有且只有一个极值点并

  • .pdf

    #

  • .ppt

    函数的单调性与导数说课稿1、地位和作用本节的教学内容属导数的应用,是在学生学习了导数的概念、计算、几何意义的基础上学习的内容,学好它既可加深对导数的理解,又可为后面研究函数的极值和最值打好基础。由于学生在高一已经掌握了单调性的定义,并能用定义判定在给定区间上函数的单调性。通过本节课的学习,应使学生体验到,用导数判断单调性要比用定义判断简捷得多(尤其对于三次和三次以上的多项式函数,或图象难以画出的函

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部