4.3 空间直角坐标系4.3.1 空间直角坐标系4.3.2 空间两点间的距离公式1.了解空间直角坐标系的建系方式.(难点)2.能在空间直角坐标系中求出点的坐标和已知坐标作出点.(重点易错点)3.理解空间两点间距离公式的推导过程和方法.(难点)4.掌握空间两点间的距离公式能够用空间两点间距离公式解决简单的问题.(重点)[基础·初探]教材整理1 空间直角坐标系阅读教材P134P135例1以上部分完成下
3.3 直线的交点坐标与距离公式3.3.1 两条直线的交点坐标3.3.2 两点间的距离1.能用解方程组的方法求两直线的交点坐标.(重点)2.会根据方程组解的个数判定两条直线的位置关系.(难点)3.掌握两点间的距离公式并会简单应用.(重点)[基础·初探]教材整理1 两直线的交点坐标阅读教材P102P103探究以上部分完成下列问题.已知两直线l1:A1xB1yC10l2:A2xB2yC20.若两直线方
栏目导航
双峰一中高一数学必修二教案科目:数学 课题§ 空间直角坐标系课型新课教学目标(1)使学生深刻感受到空间直角坐标系的建立的背景(2)使学生理解掌握空间中点的坐标表示(3)建立空间直角坐标系的方法与空间点的坐标表示(4)通过数轴与数平面直角坐标系与一对有序实数引申出建立空间直角坐标系的必要性培养学生类比和数列结合的思想.教学过程教学内容备注一自主学习二质疑提问三问题探究四检测五小结评价
成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教A版 · 必修2 课前自主预习 思路方法技巧名师辨误做答能力强化提升基础巩固训练
空间直角坐标系与空间两点的距离公式空间直角坐标系为了确定空间点的位置我们在空间中取一点O作为原点过O点作三条两两垂直的数轴通常用xyz 表示. 轴的方向通常这样选择:从z轴的正方向看x轴的半轴沿逆时针方向转90°能与y轴的半轴重合. 这时我们在空间建立了一个直角坐标系O-xyzO叫做坐标原点.如何理解空间直角坐标系1.三条坐标轴两两垂直是建立空间直角坐标系的基础2.在空间直角坐标系中三条轴两两垂直
PAGE 1PAGE 44.3.2 空间两点间的距离公式整体设计教学分析 平面直角坐标系中两点之间的距离公式是学生已学的知识不难把平面上的知识推广到空间遵循从易到难从特殊到一般的认识过程利用类比的思想方法借助勾股定理得到空间任意一点到原点的距离从平面直角坐标系中的方程x2y2=r2表示以原点为圆心r为半径的圆推广到空间直角坐标系中的方程x2y2z2=r2表示以原点为球心r为
第四章 § 空间直线坐标系.2 空间两点间的距离公式1.了解由特殊到一般推导空间两点间的距离公式的过程2.会应用空间两点的距离公式求空间中两点间的距离.问题导学题型探究达标检测学习目标问题导学 新知探究 点点落实知识点 空间两点间的距离公式思考 如图在长方体ABCD-A1B1C1D1中若长方体的长宽高分别为abc则其对角线AC1的长等于多少答案返回题型探究
空间两点间的距离公式教学任务分析通过特殊到一般的情况推导出空间两点间的距离公式教学重点和难点重点:空间两点间的距离公式难点:一般情况下空间两点间的距离公式的推导教学基本流程由平面上两点间的距离公式引入空间两点距离公式的猜想 先推导特殊情况下的空间两点间的距离公式推导一般情况下的空间两点间的距离公式 情景设计问题问题设计意图师生活动在平面上任意两点AB之间距离的公式为
一选择题1.在空间直角坐标系中在z轴上的点的坐标可记为( )A.(0b0) B.(a00)C.(00c) D.(0bc)[答案] C2.已知点A(1-34)则点A关于y轴的对称点的坐标为( )A.(-1-3-4) B.(-41-3)C.(3-1-4) D.(4-13)[答案] A3.点P(-123)关于xOz平面对称的点的坐标是( )A.(123) B.(-1-23)C.(-12-
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报