相关文档

• 人教版数学七年级上册第3章3.1.2等式的性质同步练习（解析版）.docx

  人教版数学七年级上册第3章 312等式的性质 同步练习一、单选题（共12题；共24分）1、下列方程变形正确的是（?? ）A、由 得y=4B、由3x=﹣5得x=﹣ C、由3﹣x=﹣2得x=3+2D、由4+x=6得x=6+42、下列利用等式的性质，错误的是（?? ）A、由a=b，得到1﹣a=1﹣bB、由 = ，得到a=bC、由a=b，得到ac=bcD、由ac=bc，得到a=b3、如图，

• 3.1.2等式的性质-七年级数学人教版(上册)(解析版).doc

  第三章 一元一次方程3.1.2 等式的性质一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．根据等式性质由x=y可得A．4x=y4B．cx=cyC．2x–8=2y8D．=?【答案】B2．已知a=b则下列等式不一定成立的是A．a–b=0B．–5a=–5bC．ac=bcD．=【答案】D【解析】Aa=b两边都减去b得a–b=0故本选项错误Ba=b两边都乘以–5得–5a=–5b故本选项错误C

• （新人教版）数学七年级下册：9.1.2《不等式的性质》同步练习（4）.doc

  更多请加QQ：2284718300淘宝店铺：崛起的： 1某种商品进价为150元，出售 2有一个两位数，个位上的数是m，十位上的数是n如果把这个两位数的个位与十位数字对调，得到的两位数大于原来的两位数，那么m与n哪个大？3一个长方形足球场的长为 4有1千克含40克食盐的咸水，再加入食盐，使它成为浓度不小于20%的食盐水，应加入多少克食盐？5哥哥存款 6某次数学测试工16题， 

• 9.1.2不等式的性质-七年级数学人教版(解析版).doc

  第九章 不等式与不等式组9.1.2 不等式的性质一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列变形不正确的是A．由b>5得4ab>4a5B．由a>b得b<aC．由-x>2y得x<-4yD．-5x>-a得x>【答案】D2．已知关于x的不等式x>表示在数轴上如图所示则a的值为A．1B．2C．-1D．-2【答案】A【解析】∵由题意得不等式的解集为x>-1∴=-1∴a=1故答案为：1

• 3.1.2等式的性质-七年级数学人教版(上册)(原卷版).doc

  第三章 一元一次方程3.1.2 等式的性质一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．根据等式性质由x=y可得A．4x=y4B．cx=cyC．2x–8=2y8D．=?2．已知a=b则下列等式不一定成立的是A．a–b=0B．–5a=–5bC．ac=bcD．=3．下列各对等式是根据等式的性质进行变形的其中错误的是A．4y–1=5y2→y=–3B．2y=4→y=4–2C．0.5y=–

• 人教版数学七年级上册第3章3.1.1一元一次方程同步练习（解析版）.docx

  人教版数学七年级上册第3章 311一元一次方程 同步练习一、单选题（共12题；共24分）1、下列方程是一元一次方程的是（?? ）A、4x+2y=3B、y+5=0C、x2=2x﹣lD、+y=22、若x=1是关于x的方程x+1=﹣x﹣1+2m的解，则m=（?? ）A、1B、2C、3D、43、已知x=2是方程2（x﹣3）+1=x+m的解，则m的值是（?? ）A、3B、﹣3C、﹣4D

• 人教版数学七年级上册第4章4.1.2点、线、面、体同步练习（解析版）.docx

  人教版数学七年级上册第4章 412点、线、面、体 同步练习一、单选题（共12题；共24分）1、圆锥体是由下列哪个图形绕自身的对称轴旋转一周得到的（?? ）A、正方形B、等腰三角形C、圆D、等腰梯形2、下面现象能说明“面动成体”的是（?? ）A、旋转一扇门，门运动的痕迹B、扔一块小石子，小石子在空中飞行的路线C、天空划过一道流星D、时钟秒针旋转时扫过的痕迹3、下列说法中，正确的是（?

• 七年级数学上册3.1.2等式的性质学案新人教版.doc

  等式的性质学习目标：1．了解等式的两条性质；2．会用等式的性质解简单的一元一次方程．活动过程：活动一1．阅读课本82页至83页例2以上内容，完成课本中的填空，再回答下列问题：（1）在课本上画出等式的性质1和等式的性质2，并在关键词下面做上记号．（2）等式的性质1用字母表示为：____________________；等式的性质2用字母表示为：__________________________

• 人教版数学七年级上册第2章2.1整式同步练习（解析版）.docx

  人教版数学七年级上册第2章 21整式 同步练习一、单选题（共12题；共24分）1、若2x+3=5，则6x+10=（?? ）A、15B、16C、17D、342、已知2y2+y﹣2的值为3，则4y2+2y+1的值为（?? ）A、10B、11C、10或11D、3或113、设a是最小的自然数，b是最小的正整数．c是绝对值最小的数，则a+b+c的值为（?? ）A、﹣1B、0C、1D、2

• 七年级数学上册_3.1.2《等式的性质》教案_（新版）新人教版.doc

  《等式的性质》教案 教学内容 课本第82页至第84页． 教学目标 1．知识与技能 会利用等式的两条性质解方程． 2．过程与方法 利用天平通过观察分析得出等式的两条性质． 3．情感态度与价值观 培养学生参与数学活动的自信心合作交流意识． 重难点与关键 1．重点：了解等式的概念和等式的两条性质并能运用这两条性质解方程． 2．难点