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  ·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 131从闪电谈起一、选择题1．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（）A同种电荷 B异种电荷 C等量同种电荷 D等量异种电荷答案：D解析：因为同种电荷排斥，不发生电荷的中和现象，所以A错；异种电荷吸引，但如果不是等量的异种电荷不能中和完全，物体也会带电，所以B错；如果带等量同种电荷接触后不能发生电荷的中和现象，物体还要带点，所以C错。两个

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  131从闪电谈起导入新课讲授新课小结随堂训练学练优九年级物理（HY）教学课件第十三章 探究简单电路一道闪电，像一把利剑，划破沉寂的长空，催动着滚滚雷声……人类对电的认识始于闪电。那么，电是什么？闪电又是怎样产生的呢？导入新课学习目标 1认识摩擦起电现象。 2知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。 3知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是 否带电。 4了解静电现象的应用和防护。导入新课讲授

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  131从闪电谈起绚丽的闪电一、电是什么活动１ 观察摩擦起电现象 用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？现象：吸引小纸屑。归纳和结论 摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。带电体具有 的特性。吸引轻小物体是指质量和体积都很小的物体，如轻质小球、碎纸屑、灰尘及细小的水流

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从闪电谈起观看闪电现象的图片闪电是怎样产生的呢 云的移动会和空气摩擦云层间也会摩擦都会产生且累积大量的电荷 闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果一电是什么活动１ 观察摩擦起电现象用塑料直尺(塑料外壳笔塑料梳子)在头发或尼龙衣服上摩擦几下然后靠近小纸屑有什么现象现象：吸引小纸屑归纳和结论 摩擦过的塑

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  1.两个物体相互摩擦时那个物体的原子核束缚电子的本领弱它的一些电子就会转移到另一个物体上.2.失去电子的物体因缺少电子而带正电得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.(三)电荷间的相互作用 动画实验六:静电喷漆----电荷的定向移动就形成电流.物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向.----负电荷(七)电池(七)电池内能中考链接

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  HY·九年级物理上册第十三章探究简单电路131 从闪电谈起

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  11.1从闪电谈起1以下现象中不属于摩擦起电现象的是(D)Ａ用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑纸屑被吸起Ｂ在干燥的天气里用梳子梳头发头发变得蓬松Ｃ用干燥的塑料刷刷毛料衣服时毛刷上吸附很多尘土Ｄ磁铁能够吸引小铁钉2摩擦起电是(D)Ａ正电荷转移的过程Ｂ正负电荷同时移动的过程Ｃ创造电荷的过程Ｄ使电子从一个物体转移到另一个物体的过程３能够检验物体是否带电的仪器是(DＡ测电毛　　　　　　　　　Ｂ电流表　Ｃ电

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  第十三章探究简单电路13．1 \l 目录 从闪电谈起 教学目标1．了解摩擦起电现象及其原因。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。4． 通过学习，消除对“电”的神秘感。 重、难点教学重点：两种电荷及电荷间相互作用的规律。 教学难点：解释摩擦起电的原因。器材准备 起电机、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、轻小物体、验电羽、验电器等。 教学过程一、新课引入实验1