一病历摘要临床表现
掌握:教学查房的目的肾 切除术适应症状掌握:概念 肾脏的位置肾的功能掌握:临床症状心理护理护理诊断护理措施手术安全核查制度掌握:手术病人术前准备术中配合康复期的指导1 尿量异常 2 排尿异常3 腰痛4 浮肿既往否认心脏病等病史否认肝炎伤寒结核等传染病史过敏史:否认药物食物过敏史无手术史无输血史预防接种史不祥家庭史:否认家族遗传性病史睡眠正常否认吸烟饮酒史
了解银屑病的概念病因及诊断方法 熟悉银屑病的临床表现评估银屑病患者存在的护理问题掌握银屑病患者的护理措施及健康指导讨论银屑病的相关话题(一)发病相关因素: 1遗传因素 2感染因素 有人认为是病毒感染所致因急性点滴状 银屑病发疹前常有急性扁桃体炎或上呼吸道感 染链球菌感染可能是本病的重要诱因素
查房目标 迷走神经反射的应对关键护理问题应对措施
小儿社区获得性肺炎(CAP)的相关知识承钢医院儿科教研室冯艳伟CAP和HAP的定义CAP:原本健康的儿童在医院外获得的感染性肺炎,包括感染了明确潜伏期的病原体而在入院后潜伏期内发病的肺炎。CAP的诊断呼吸次数:呼吸的测定一定要满一分钟。小于1岁:50次/分1-5岁; 40次/分年长儿:30次/分CAP病原学诊断中的问题痰标本不易获得血培养的阳性率低,常规并不提倡,但怀疑细菌性肺炎时要进行血培养。肺
护理教学查房的形式护理教学查房的形式四教学查房的实施 (以带教老师教学查房为例)教学查房的程序(查房实施程序)1注意礼貌保护性医疗病房其他病人的感受等2要求学生结合病人具体情况作重点体格检查生命体征测量专科体查等带教老师予以现场指导或纠正3将体查的发现与护理问题观察病情和评估疗效等结合起来教师起指导作用一带教老师在护理教学查房中的作用:1组织作用:病例目标时间地点气氛等2教育作用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级护理教学查房一教学查房目的与意义提高教学质量解决临床实际工作的实际问题提高护理实习生及带教老师的综合素质评价护理计划护理措施的落实与效果确保护理工作质量二护理教学查房的基本要求要有目的性选择查房内容做好查房前的准备:病人实习生带教老师物品等体现以病人为中心遵守保护性医疗制度注重护理查房的灵活性 和实效性注重指导老师的自
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儿科教学查房大理学院吴婷王优殷秀梅手足口病Hand-foot-mouth disease HFMD内容概要 CONTENT1 、病史汇报2、相关临床知识介绍 (定义、国内流行情况、流行病学特征、临床表现、实验室诊断)3、手足口病预防措施4、健康教育 张楠,男,1岁 病史张楠,男,1岁 入院前4日无明显诱因纳差,无吐泻,无咳嗽,次日出现发热,最高385℃,无寒战、抽搐,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级消化内分泌科护理查房糖尿病病人护理问题1.糖尿病典型三多一少是指什么2.糖尿病人可以吃水果吗3.糖尿病口服药服药时间有要求吗为什么4.糖尿病慢性并发症有哪些挑战一下 糖尿病(dia
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