单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计量的选择与应用动动脑:下面判断正确吗请说明理由 篮球场上有10人在打球他们的平均年龄是18岁有人说这一定是一群高中生(或大学生)在打球 答:错比如2名30岁的老师带
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计图的选择与应用 于娜北京市杨庄中学(北京版七年级下册)1一指导思想与理论依据二教学背景分析三教学目标设计 四教学过程设计2一指导思想与理论依据3一指导思想与理论依据 建构主义学习理论倡导以学生为中心强调知识是学习者在一定的情境下借助他人的帮助充分利用各种学习资源通过意义建构而获得的 《新课程标准》明确指出有
导光材料的选择与应用 主讲人:陈珉 博士创维液晶(深圳)有限 研发部高级经理2010年10月18日 报告提纲:导光材料概述 导光板在液晶显示中的应用 导光板的制成技术 导光板及其应用产品的发展与展望 创维液晶(深圳)有限在导光板产品应用端的工作导光材料概述 玻璃化温度8090℃非晶态密度1.041.06克厘米3晶体密度1.111.12克厘米3熔融温度240℃电阻率为10201022欧·厘米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学媒体的选择与应用媒体——意指信息的载体和传递信息的工具教学媒体——指以传递教学信息为最终目的的媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递具有明确的教学目标教学内容和教学对象媒体的分类根据感官分:视觉型媒体听觉型媒体视听型媒体交互型媒体根据信息传播的相互性:单项传播媒体和双向传播媒体根据传递信息的范围:大规模教学用班级教学用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Coloplast Academy----Wound Management单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Coloplast Academy----Wound Management单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Coloplast Academy-
1不同时期拥有电视机户数的增长情况 2不同时期拥有电视机户数的情况 点拨 要解答以上三个问题实质上只要弄清幅统计图的特点情况 传统风格12市民对城市特色的评价折线图喜欢收看的节目类30 练一练:《学习指导与发展性评估手册》第74页第2题 乘出租车
2图3观察与探索2050世界人口分布预测图隐珠中心中学(109)班参加兴趣小组人数统计图如右图9
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 统 计 学 方 法 的 分 类 与 选 择根据研究设计类型选择分析方法 (一)成组比较的设计 在成组比较设计中若是两组比较需要应用t检验或X2检验多组比较需应用方差分析行×列表X2检验或分级的分析方法(二)配对(自身实验前后)设计 这种类型的设计需要按照配比的t检验X2检验及配对的病
统 计 学 方 法 的分 类 与 选 择根据研究设计类型选择分析方法 (一)成组比较的设计 在成组比较设计中,若是两组比较需要应用t检验或X2检验。多组比较需应用方差分析、行×列表X2检验或分级的分析方法。(二)配对(自身实验前后)设计这种类型的设计需要按照配比的t检验,X2检验及配对的病例对照研究方法进行数据分析。(三)重复测量的设计这类设计方法是在给定一个处理因素后在不同的时间重复测量某一效应
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