第三章内容提示:第一节 电影剧本第二节故事第三节剧本分析第三章导演与剧本剧作家是文学语言讲故事 导演是用电影语言讲故事第一节故事一故事设计术语从瞬间到永恒从方寸到寰宇每一个人物的生命故事都提供了百科全书般丰富的可能性大师的标志就是能够从中挑选出几个瞬间却借此给我们展示其一生二结构结构是对人物生活故事中一系列事件的选择这种选择将事件组合成一个具有战略意义的序列以激发特定而具体的情感并表达一
第一节:选择剧本(一)要具有胆识 1.有胆量 2.有远见卓识 (二)要有自知之明 第二节:分析剧本的原则一要把焦点对准人物(一)要剧中的人物形象是立体的还是平面的(脂砚斋评王熙凤《公民凯恩》中的凯恩)(二)要人物动作(三)要人物语言二剧本要有吸引人感动人的故事情节故事情节吸引人光靠有生活还不行还必须讲得生动 要想故事情节感动人就必须写好感情戏 三要剧本有无新意(一)剧本的立意是否有
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优秀校园心理剧表演剧本(三)十四 蜕 变高0914班 编剧:0914班【剧情简介】 每一个女孩都是一只美丽的蝴蝶都经历了毛毛虫的蜕变成长与绽放本剧的主人公魏碧慧就是这样一只来自蜕变的毛毛虫她经历了被迫出国上学想方设法离校的过程她受感动回归校园最终蜕变成为一只美丽的蝴蝶【人物简介】主人公:魏碧慧 从美国回国的女生转入山西省实验中学其他人物: 舍友甲舍友乙生活老师辰主任班主任体育老师父亲第一场
Learn to love not by finding a perfect person but by learning to see an imperfect person perfectly. --someone They have been married for two years. He loves literature and often posts his work on the
暑期支教教案课程名称中年级课本剧表演课时1教学目标讲解几个备选的剧本用讲故事的方式让同学们初步了解剧本并通过PPT展示让学生初步了解课本剧教材分析重点讲解课本剧剧目为同学们提供选择难点对于课本剧相关知识的介绍教学准备PPT剧本 教学过程老师自我介绍通过问大家对语文课文学习的兴趣导引学生进入课本剧学习的主题并用PPT展示课本剧基本知识讲解剧本并且让同学们畅谈对剧本的理解划分小组让他们自由选择表演剧目
暑期支教教案课程名称中年级课本表演剧课时1教学目标剧本角色确定排练课本剧根据排练剧本的具体情况修改完善剧本教材分析重点各小组确定好演员分工并定下导演为负责人难点维持排练秩序教学准备剧本 教学过程各小组定好演员角色分工并确定好导演为负责人排演时你们遇到了哪些问题哪些得到了解决如何解决的那些没解决为什么没能解决根据排练的具体情况修改剧本并总结所有问题全班讨论在排演时所遇到的问题并总结反思板书各演出小组
课本剧排演兴趣每个人对名字都一套特殊的说话(自己去挖掘能让别人记忆深刻就好)这样可以在短时间吸引别人对你的注意 Tips 课本剧是学校师生共同编写排练的以所学课文学校生活为素材通过创设情景角色模拟展示升华课文主题思想和故事情节反映学校生活学习的一种话剧表演形式 它对于活跃班级文化生活寓教于乐培养学生的创新精神和参与能力提高他们全面深刻地学习理解感悟掌握课文内容的自主想象创造力有着不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Characters:The little boy: Hou Hailong The apple tree: Ji Jiangnan Voiceover: Xiao bo A reader: Wu Sijia PPT: Wen XiaoxiaoA long time ago there was a huge apple
课本剧的编演课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式以戏剧语言来表达文章主题课本剧用于语文教学的与中小学生文艺汇演近年来语文教学中越来越多地运用课本剧小学生文艺汇演中课本剧也是一种必备的形式文艺汇演中的课本剧要求更高不仅要求剧本的完整性还要求具有思想性艺术性观赏性以及舞台的效果编写课本剧剧本对于课本剧剧本创作 大多数中学生是陌生的 因此熟悉并了解戏剧剧本的特点是非常必要的戏剧剧本的一般特点
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