北师大版小学数学六年级上册《生活中的比》教学设想设计反思长宁中心小学 黄小梅教学设想:《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的是《比的认识》这一单元的起始课比在数学中是一个重要的概念体会比的意义和价值是教材内容的数学核心思想教学时为学生理解比的意义及其他有关比的知识提供了丰富的直观背景和具体实例如:设计 变形相片速度与水果价格等生活情境让学生充
一说教材 (一)教材简析:《生活中的比》是北师大版小学数学六年级上册第49 50页的内容本内容是在学生学过分数乘除法的意义的应用以及分数与除法的关系的基础上进行教学的也是《比的认识》这一单元的开篇课教材通过密切联系学生已有的生活经验和学习经验提供了图形放大缩小速度水果价格等情境引发学生的讨论和思考使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程理解比的意义从而让学生体会引入比的必要性感受比在生活
生活中的比常州兰陵小学六(3)班 周思妤今天妈妈买来了四包袋装果汁分别冲了四杯要知道那可是我最爱喝的了我赶忙跑了过去刚抓起一杯要喝时妈妈拦住了我说:乖女儿今天我要考考你哦这两天你们不是刚学完比吗所以我要看看你学得扎实不扎实我听了疑惑的问:妈妈你想怎么考我呢好的你可得听好了我要出题了你看这是我刚冲好的四杯果汁每杯饮料中果汁与水体积的比是不一样的:第一杯果汁是40毫升你水是80毫升第二杯果汁
比的认识单元学习目标:知识与技能经历从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义体会化简比的意义并且能准确的化简比能应用比的知识解决数学问题过程和方法充分利用学生原有的学习基础引导学生联系相关的已学知识进行类比和推理尽可能让学生自主学习通过自己的思考得出结论解决新的问题情感态度与价值观体会数学的应用价值渗透事物间普遍联系的思想学习重点:理解比的意义能正确读写比会求比值理解比与除法分数的关系能应用比
《生活中的比》教学设计文清路小学 徐 奕教学内容:生活中的比 教学目标:1.结合具体的实例引导学生在独立思考实际操作和合作交流中感受比产生的背景 2.经历从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义能正确读写比了解比的各部分名称3.体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在感受比在生活中的广泛运用教学准备:课件格子图教学过程:一 提供实例感受比的意义1.这是淘气制作的一些相片同学们仔细观察图片
《生活中的比》教学设计榆林市逸夫小学 王智教学内容:北师大版小学数学第十一册第四单元《比的认识——生活中的比》教学目标:1经历从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义2能正确读写比会求比值理解比与除法分数的关系3能利用比的知识解释一些简单的生活问题感受比在生活中的广泛存在 教学重点:理解比的意义并能正确读写比会求比值理解比与除法分数的关系教学难点:理解比的
生活中的比教学内容:北师大版六年级上册第四单元第一课时教学目标:1知识与技能 理解比的意义掌握比的读法写法认识比各部分名称2过程与方法:经历从具体情境中抽象出比的过程3情感态度价值观:在活动中通过观察比较判断等教学活动过程教学重点:理解比的意义了解比的各部分名称理解比与分数除法的关系教学难点:理解比的意义教学突破:通过具体的材料帮助学生达成对比的概念的理解教学准备:课件一套 教学课时:1课
生活中的比【教学内容】北师大版小学数学六年级(上册)第四单元第4750页生活中的比【教学目标】经历从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义能正确读写比会求比值理解比与除法分数的关系能利用比的知识解释一些简单的生活问题感受比在生活中的广泛存在【教学重点】1比的意义2理解比与除法分数的关系【教学难点】 理解比与除法分数的关系【教具准备】 CAI课件教 学 过 程教 学 过 程 说 明情
生活中的比教材简析: 生活中的比是在学生已经学过除法的意义分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的是比的认识单元的起始课教材密切联系学生的已有知识和生活经验设计了哪些照片更像速度水果价格等情境引发学生讨论和思考并在此基础上抽象出比的概念使学生体会引入比的必要性比的意义以及比在生活中的广泛应用 比是数学中的一个重要概念体会比的意义和价值是这部分教材内容的核心实际上学生记住比的概念容易
《生活中的比》教学设计泽州县周村小学 冯银环教学内容:(北师大版)小学数学六年级上册第4950页教学目标:1经历从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义2能正确读写比记住比各部分的名称会正确求比值3初步了解比与分数除法之间的关系4体会引入比的必要性感受比在生活中的广泛存在教学重点:比的意义正确读写比比各部分名称求比值教学难点:比与除法分数的联系与区别教学准备:多媒体课件教学流程:环 节学
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