新课程理念下的信息化教学设计二氧化硫教学设计杨少桐教学任务分析通过创设问题情境师生双边活动多媒体辅助教学等方式解决关于二氧化硫的实际问题使学生掌握二氧化硫的主要化学性质了解二氧化硫对环境的污染和它的广泛应用树立环保意识学会利用所学化学知识解决环境问题学习对象特征分析 本节课针对的是高一学生在知识上他们具备了一定的初中化学基础在高中已经学习了一些金属及其化合物掌握了元素化合物部分的学习方法在能
硫 磺 重点城市空气质量日报(部分)2007-12-14良二氧化硫硫酸盐:芒硝(Na2SO4·10H2O) 淡黄色晶体03化学性质:既有氧化性又有还原性与变价金属化合成低价硫化物(1)还原性: SO2==SO2(2)氧化性: 与绝大多数金属反应: SFe=FeS 2CuS=Cu2S 与非金属反应:H2S H2S (3)自身氧化还原反应 3S6NaOH==2N
第二节 《二氧化硫》教案教学目标: (一)知识目标:1使学生掌握二氧化硫的物理性质和用途2使学生掌握二氧化硫的化学性质3使学生了解二氧化硫对空气的污染和防止污染(二)能力目标: 1培养学生的自主探究意识和能力2进一步巩固学生的实验操作能力 3培养学生的实验设计能力4培养学生应用化学知识分析问题和解决问题的能力(三)情感目标: 1培养学生的互动协作意识和合作能力
《二氧化硫的性质与作用》的教学设计前期分析学习内容分析:本节课选自苏教版化学必修1专题4第一单元本届课的主要内容有:二氧化硫的物理性质二氧化硫的化学性质二氧化硫的危害二氧化硫的防治本节课安排在二氧化硅的学习之后是由半导体到非金属的过渡同时本节课后安排的是硫酸的性质和制备因此本节课的学习为之后的学习打下坚实的基础因此本节课在教材的编排顺序中起到了承上启下的作用学习者分析:本届课的学生是大一学生他们思
第三节 硫和氮的氧化物 [教学设计] 本节分两课时完成第一课时:二氧化硫第二课时:氮及其氧化物及本节习题训练1.本节教学目标基本知识目标了解二氧化硫的物理性质(通常情况下的颜色气味溶解性毒性)了解二氧化硫与水反应氧化反应能化学方程式说明工业上用二氧化硫生产硫酸的基本原理了解亚硫酸的性质酸性和不稳定性及可逆反应的特点了解二氧化硫的漂白作用与次氯酸的漂白作用的区别了解氮气及氧化物(一氧化氮二氧化
二氧化硫污染治理及其资源化利用新途径 【摘要】二氧化硫对环境及人类的危害越来越严重对其的治理是保护大气环境的重要方面本文阐述了二氧化硫的污染现状以及治理二氧化硫烟气的主要方法为烟气脱硫方法的选择提供参考最后用综合治理二氧化硫污染的实例说明了环境治理中要尽量采用绿色技术变废为宝体现环境保护的新思维实现循环经济的发展要求 【关键词】二氧化硫污染治理综合利用可持续发展 1.国内二氧化硫污染状
二氧化硫怎样布设采样位置和采样点答:采样位置应优先选择在垂直管段应避开烟道弯头和断面急剧变化的部位采样位置应尽可能设在距弯头阀门变径管下游6倍直径和距上述部件上游方向不小于3倍直径处对矩形烟道其当量直径D=2AB(AB)式中AB为边长如果不进行排气流量的测定可不受上述规定条件的限制 由于气态污染物在采样断面内一般是混合均匀的可取靠近烟道中心的一点作为采样点为什么在进行二氧化硫的测试时必须对采
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