六年级科学实验教案 ?滑轮组【教学目标】科学知识:认识定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组滑轮组能够改变力的方向而且可以成倍地省力 过程与方法:结合对滑轮组的研究解释起重机的工作原理 情感态度价值观:能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作研究 【教学重点】用实验研究探究定动滑轮的作用 【教学难点】认识起省力的大小关系和规律 【教学准备】铁架台线滑轮钩码 【教学过程】 一导
2013——2014学年度第二学期六年级科学期末质量检测试题 时间:30分钟 :_________ 等级: 画龙点睛:1.生物都是由_______构成的______是构成生物体的基本单位2.__________和__________是生物界普遍存在的现象3.我们需要的能量主要来源于____________________是一切活动的源泉4.钟摆摆
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六年级科学教学实验计划一指导思想:充分挖掘课程资源和孩子们一起探究实施真正意义上的科学探究性教学有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动培养学生学科学爱科学用科学的兴趣培养学生发现问题探究问题解决问题的能力培养学生掌握正确的科学探究方法养成良好的科学探究习惯培养有理想有道德有文化有纪律的人才实施素质教育及创新教育提高学生的科学文化素质二学习目标(一) 科学探究1培养学生科学的思维方法努力发展学生
中心小学科学实验活动登记统计表(六年级下册)任课教师: 项 开 目出 学 情 生实 验 况 数 要 求应开实验数实际开出实验数分组数开出率 小计小计演示实验A分组实验B小计——说明:1此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统
六年级科学实验题上册一工具和机械1杠杆实验材料:杠杆尺钩码记录表实验过程:组装杠杆尺左边代表阻力和阻力臂中间的螺丝代表支点右边代表用力和用力臂左边的第二格挂两个钩码右边的第一格挂四个钩码可以使杠杆尺保持平衡左边的第二格挂两个钩码右边的第二格挂两个钩码可以使杠杆尺保持平衡左边的第二格挂两个钩码右边的第四格挂一个钩码可以使杠杆尺保持平衡左边的第二格挂两个钩码右边的第一格挂一个钩码第三格挂一个钩码
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? 新教科版六年级科学上册实验教学计划实验课题:常用工具的使用实验类型:演示实验实验周次:1实验目的:使学生了解常用工具的使用方法和作用实验器材:克丝钳开瓶器剪刀螺 ...? --? 新教科版六年级科学上册实验教学计划实验课题:常用工具的 CAB9D3C3 使用实验类型:演示实验实验周次:1实验目的:使学生了解常用工具的使用 B7BDB7A8 方法和作用实验器材:克丝钳开瓶器剪刀
电铃响丁当教案一教学目标: 过程与方法 ●能够根据所给的材料制作一个电磁铁 ●能够做电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关的实验 知识与技能 ●知道什么是电磁铁 ●知道电磁铁的磁力大小与电池的电量导线缠绕的圈数有关 情感态度与价值观 ●积极主动地研究电磁铁体会探究的乐趣 ●乐于合作与交流 二教学准备:教师准备:电池导线铁钉(用火烧过的)大头针学生准备:导线电池盒小铁片等 三教学形式?采用实际操作实验
实验课题:制作简易地球仪实验目标: 1.了解地球仪内一些主要标识知道地轴两极赤道经线纬线知道利用经纬网能够确定地球上任何地点的位置2.学会制作简易地球仪在制作过程中培养学生的动手能力实验器材:乒乓球彩笔细铁丝钻孔用的铁锥等实验步骤: 1.在乒乓球上确定相对应的南北两极然后在两极处钻出小孔2.根据两极在乒乓球上画出赤道南北回归线若干经线和纬线3.画出陆地和海洋4.用一个铁丝穿过乒乓球上的两
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