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  13《钓鱼的启示》教学设计上庸镇九年一贯制学校小学部 蔡波教材简析：这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：在34年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚我和父亲去钓鱼由捕捞鲈鱼到放鲈鱼由我对爸爸的做法很不理解而感到沮丧到34年后成了一名著名的建筑工程师的我深深体会到从小受到严格的教育就会获得道德实践的勇气和力量的道理表现了父亲对我的教育使我获得终身受益的启示──那是一份无法用金钱换取的人

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  钓鱼的启示教学设计一 教学目标： 1 学会本课生字并能够正确工整的书写 2 正确流利有感情的朗读课文 3 能够联系上下文和生活实际抓住关键的词句体会的心理变化 4 能把握文章的主要内容通过对本文的学习培养学生遵守社会公德的美好品质二 教学重难点重点：联系上下文和生活实际抓住关键词语体会的心理变化难点：理解父亲告诫我的话三 教学准备：课件(打印稿)四 教学过程：(第第二

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  13 钓鱼的启示教学目标：理解道德只是简单的是与非的问题为什么实践起来却很难读懂我从钓鱼这件事中所获得的启示正确流利有感情地朗读课文从中体会我和父亲的心理活动并能概括我的心情变化的过程初步领会从小受到的严格教育就会获得道德实践的勇气和力量从而严格要求自己做一个有道德的人教学重难点：体会我和父亲的心理活动懂得从小接受严格教育的必要性并从中获得道德实践的勇气和力量提高抵制鱼的诱惑的能力理解课文中

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  《钓鱼的启示》教案任晓慧教学目标：1理解我从钓鱼这件事中所获得的启示明白父亲让我将鲈鱼放回湖中的真正目的联系实际受到要遵守规章制度诚实守信的道德教育　　 2通过对我和父亲言行的朗读感悟体会我和父亲的心理活动尤其要体会我的心理变化的过程　　3有感情地朗读课文4培养学生朗读感悟能力教学重点难点：　　1体会我所获得的启示的意思　　2理解与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼指的是什么教学过程：一激趣导入

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  教学设计钓鱼的启示郭越玲教学目标?? 1认识20个生字学会其中的14个正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎距离纽约抉择实践获得等词语?? 2朗读与默读课文体会钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化培养学生的语感?? 3教育学生遵守社会公德做诚实守纪的人教学重点?? 抓住重点词句体会我钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化教学难点?? 联系上下文内容体会从钓鱼中受到的启示教学过程一谈话导入：师：同学们坐得真端

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  《钓鱼的启示》第一课时教学设计导入课文激发兴趣初读课文感知内容自学生字词再读课文熟悉主要内容练习有感情朗读体会文章结构《钓鱼的启示》第二课时教学设计教学目标：1．学习抓重点词理解课文学习细腻的心理描写2．体会我的心理变化过程理解含义深刻的句子设身处地入情入境地理解课文结合生活读懂课文3．从钓鱼的启示中受到教育懂得要严格按道德标准来约束规范自己的言行做一个正直守纪的人教学重难点：1．引导学

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  钓鱼的启示(教学设计第一课时)教学目标1．会认读11个生字会写14个生字结合生活体验多种形式理解小心翼翼翕动沮丧告诫等词语的意思或表现的情形积累文中描写景色的词句和重点句子2．融入理解有感情朗读课文抓住细节描写品读体会父子俩的心理活动把握我的心情变化3．联系上下文和生活经验推想文中关键词句的含义和表达效果理解父亲坚持要我放鱼的直接原因和深远意义教学过程一课前谈话：(略)二整体感知初知文意师：

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  五 年 级 语 文 公 开 课《钓鱼的启示》教学设计学校：乌日根塔拉农场学校 教者：李晓燕 时间：2012年10月10日教学目标：知识与能力1理解我从钓鱼这件事中所获得的启示明白父亲让我将鲈鱼放回湖中的真正目的联系实际受到要遵守规章制度诚实守信的道德教育　　 2通过对我和父亲言行的朗读感悟体会我和父亲的心理活动尤其要体会我的心理变化的过程　　3有感情地朗