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  9的乘法口诀（说课稿）对教材的理解：“9的乘法口诀”是在学习2~8的乘法口诀的基础上进行教学的。这样安排有助于学生利用迁移规律学习新知。教学设计：本节课的新知教学大体分了三个环节：第一，为学生创设体验的情境，从学生熟悉的实际生活出发，分享学生的喜悦，体现“大课程”的教育观念，又反映出数学学科的人文价值。第二，让学生动手操作，激发兴趣。通过动手操作，使学生的想象力得到发挥，从而调动他们的学习积极

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9的乘法口诀(说课)东关小学 余兰劲说教材说教法说教学过程说学法说板书设计一 说教材 9 的乘法口诀这一教学内容是学生在充分学习和掌握了 18 的乘法口诀的基础上进行教学的学生已经经历了总结 18 的乘法口诀的过程 有了学习 18 的乘法口诀的经验初步掌握了总结乘法口诀的方法基本具备了自己总结9的乘法口诀的能

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