授课人 授课班级 授课时间2012年 月 日主备人 审 核 人七年级语文教师 课 型新授课教学内容成长的烦恼 课 时3课时教学目标1.认识自我正确对待成长中的烦恼树立正确的人生关和价值取向以积极的人生态度对待自我和生活形成健全的人格2.了解他人的烦恼能从多角度重新审视并评价自我3.?学会沟通与理解增进同学间互相合作相互信任的友好关系能帮人解脱烦恼?教学重难点重点能正确表达感受心理和体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级———综合性学习《成长的烦恼》 畅谈烦恼放飞心情非凡感悟 锦界初级中学 王文军活动一:说说自己的烦恼活动二:我想为你解忧愁活动三:现场问卷调查学生活动四:交流活动心得金钥匙活动 说说自己的烦恼你觉得解决
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小小少年很少烦恼作品展示◎学习的烦恼一学习的烦恼例如可以用上一些修辞方法:烦恼像一块前进路上的大石头我们必须搬开它才能前进
成长的烦恼综合性学习活动教学设计 ?[教材分析]《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元综合性学习教学中紧扣成长这一主题设计了三项活动:1.??????说一说自己的烦恼(要求将自己成长中的烦恼列出清单再将其中最苦恼的一件或几件事加以分析与同学交流后写成日记)2.??????妈妈(爸爸老师朋友……)少年时期的烦恼(要求以小记者身份长感采访自己周围的成年人的烦恼并将
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成长的烦恼小小少年很少烦恼小小少年很少烦恼一年一年时间飞跑随着年岁由小变大——烦恼随时间而来智慧也随时间而来这是一听歌曲《小小少年》二品读诗歌独上高楼一剪梅李清照红藕香销玉簟秋轻解罗裳独上兰舟云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼花自飘零水自流一种相思两处闲愁此情
成长的烦恼成长就好比我人生中的一艘小船行驶在波面上有时风平浪静有时也会遇到汹涌澎湃的海浪但我的成长之舟并不是一帆风顺的其中也经历着各种风波对我而言酸甜苦辣咸样样都有现在因为我长大了正在变成大人所以在家长眼中我已不再是小孩了已变得有意识有胆量有知识了有时他们东一句你已经长大了西一句你不再是小孩了 听得我头都疼了现在的我无论做什么事自己都要先认好罗盘针都必须要有原则在身不能马虎完成也不能粗心对待如果稍
成长的烦恼 a瑞成长是一幅五彩斑斓的画卷橙色的是热情绿色的是希望蓝色的是梦想而那黑白相间的部分则是韶华中淡淡的惆怅与烦恼十二三岁的年纪总觉得卸下了那份童年的无忧无虑继而来之的是无边无际的学习的海洋步入中学后明显发现不同于小学崭新的环境似乎给人带来一种无形的压力知识量丰富了作业的难度也提高了在一次次面对大量的知识与混乱理不清的思绪就会觉得慌乱无措明明觉得
综合性学习《成长的烦恼》教学目标: 1认知目标:(1)大胆言说自己成长中的烦恼(2)与别人交谈努力做到口齿清楚态度大方话语通顺完整能准确地表情达意说话不要带口头禅不重复 2能力目标:(1)通过了解成人对成长时期烦恼的认识审视自己的所谓烦恼重新评价自我也要为朋友同学排忧解难(2)写作要围绕中心有主题写自己要能写出独特的认识写别人要注意本人的审视和评论帮朋友解忧要注意语言的针对性 3情感目标:认识自我
《山枫》名言:当表达成为一种需要成为一种意识如果我们学生能用自己的激情去写作一定也能弹奏出时代的强音——编者冬日里的阳光九(3)班 吴可欣 白霜满地心如天寒那天在一片白茫茫的天地间我穿行在欢声笑语热闹非凡的人群中只身孤影黯然神伤慢慢地我脱离人群走上了一条僻静的小路我抬起头望着灰蒙蒙的天空眼角泛起了晶莹的泪花任凭呼啸的北风带走我的体温冰冷的雪花侵蚀我的肌肤我的手上拿着一份沉重的卷子它压得我喘
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