孝道文化与事业修为课程背景:孝道文化是中华文化的重要组成部分以往对孝道的学习和理解往往多从儒家文化的家庭伦理上来解读其实孝道文化是国学中诸子百家共同的文化然而切入的角度却大不相同本课程将延伸孝道文化的触角分别与儒家道家佛家《易经》等文化精髓进行多角度的契合与解读最后落脚到企业家的事业修为从家庭伦理到宗教信仰从事业修为到企业文化本课程深入浅出的解读孝道文化为企业家提升国学素养和事业修为开启一扇智慧之
孝道文化 与 事业修为【课程背景】孝道文化是中华文化的重要组成部分以往对孝道的学习和理解往往多从儒家文化的家庭伦理上来解读其实孝道文化是国学中诸子百家共同的文化然而切入的角度却大不相同本课程将延伸孝道文化的触角分别与儒家道家佛家《易经》等文化精髓进行多角度的契合与解读最后落脚到企业家的修为从家庭伦理到宗教信仰从个人修为到企业文化本课程深入浅出的解读孝道文化为企业家提升自身修为以及企业文化建设开启一
孝道文化 与 职业素养提升【课程背景】工作的高品质离不开员工的高素养但素养与知识不同有知识的人不等于就有素养知识可以习得素养则需要提升需要知行合一素养的提升必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于遵循实践的路径而历经几千年验证的国学智慧正是为我们提供了这样一条修齐治平的道理本课程萃取国学中的孝道文化帮助员工突破心理瓶颈学会感恩学会忠诚学会敬业学会敬畏学会工作同时本课程将延伸孝道文化的触角分别与儒家
国学智慧与事业修为课程收益:1以前瞻的高度提升个人的国学素养和事业修为理念2以新鲜的视角点化事业情商健康养生办公风水等范畴3以智慧的论据讲解儒释道《易经》的精髓对修身齐家治企的启示课程对象:1总裁班研修班企业董事会成员核心层2企业中高层企业重点培养的预备干部课程时间:1-2天6小时天课程提纲:一国学思维与事业修为1国学的前世和今生2国学的广义和狭义3儒家:职业经理人的标准典范4墨家:基层员
国学孝道 与 职业素养提升【课程背景】工作的高品质离不开员工的高素养但素养与知识不同有知识的人不等于就有素养知识可以习得素养则需要提升需要知行合一素养的提升必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于遵循实践的路径而历经几千年验证的国学智慧正是为我们提供了这样一条修齐治平的道理本课程萃取国学中的孝道文化帮助员工突破心理瓶颈学会感恩学会忠诚学会敬业学会敬畏学会合作学会工作同时本课程将延伸孝道文化的触角分
浅谈孝道文化的发展与弘扬孝道文化四川省南江县文化馆职工 李天惠 素以文明古国著称的中华民族有悠久的历史灿烂的文化其中孝道文化就是中华民族传统文化的重要组成部分是优秀文化的精髓闪烁了人性的光辉各民族人民把尊老敬老爱老养老被视为传统美德其历史地位和作用无与伦比自古以来人民就把敬孝老人视为做人的道德基础提出百善孝为先孝德之始也在提倡构建和谐社会的当今时代深入研究孝道文化的历史地位和现实价值对于葆扬孝
孝道与学校教育 孝道是一个耳熟能详使用频率极高的词汇自古至今孝作为中华民族的传统美德是一切道德的根源是一个人为人处世的根本百善孝为先孝为德之本老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼将孝道教育融入学校教育之中成为学校教育的重要部分自有其深远的现实意义一孝道教育是爱的教育的基础学校爱的教育要求教师尊重学生关心学生树立以人为本的教育理念要求学生体会爱是什么怎样去爱父母爱老师爱家乡爱祖国而孝道的本质是爱是对他人
孝感与孝文化 陈宇(西北师范大学文史学院历史地理专业甘肃兰州 730070)摘要:孝文化是中华文化的精华其核心是以人为本是对生命及生命本源的尊重并且将孝由此推开及至社会形成博爱与广敬湖北孝感以孝为名其意义不仅在于对昔日孝子的嘉奖赞许更是中华孝文化最直接的体现立足于孝感谈孝文化孝在今天孝仍然是家庭和睦社会安定的基础关键词:孝感 孝孝字源于中国古代的甲骨文距今已有4
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