相关文档

• 采菱.doc

  大庆乘风四小 课题采菱二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标：掌握附点四分音符的时值。2、能力目标：能辨别比较四分音符与附点四分音符的长短。3、情感目标：充分体现了音乐与民族的关系，然我们热情的讴歌水乡，热爱我们的故乡。4、创新目标：发挥集体思维合作，进行以远航为主体的创作活动。内容分析教学重点：学唱歌曲教学难点：四分音符和附点四分音

• 《采菱》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《采 菱》李晓朦 菱角菱角： 一种植物叶子呈三角形 状夏天开白色的小花果实的硬壳有角 生长在池塘里根在泥中叶子浮在水面上静静聆听这首歌曲同时思考这首歌曲是一首南方还是北方歌曲分句处理歌曲(1).大家看歌曲的前八小节句都唱了些什么意思(2).请大家听听老师唱第四乐句看有什么感觉分句处理歌曲(3).最后这里又重复了第

• 采菱.ppt

  江南好 ,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝, 能不忆江南。《忆江南》白居易(唐)《采　 菱 》水乡的孩子爱水乡，从小就生长在南湖旁。 山中的清泉香喷喷，湖里的水菱甜又爽， 啊 划啊 划， 啊 划啊 划， 水乡的孩子爱水乡呀 水乡的孩子爱水乡采　菱东南山豁大河通,汀水南来更向东．四面青山三面水，一城如画夕阳中． 《咏上杭》丘逢甲 再见！

• 采菱教案.doc

  教学内容：人民音乐出版社小学四年级下册第三单元歌曲《采菱》教学目标：1.有感情的演唱歌曲《采菱》 2.初步了解菱角的知识 3.通过歌曲的创编培养学生的音乐想象力和音乐表现力教学重难点：1.有感情的准确的演唱歌曲 2.用不同形式为歌曲创编教具准备：多媒体小乐器钢琴教学过程导入家乡介绍师：同学们你们会划船吗生：会师：请你划来看一看(生划船

• 采菱引入.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谁吃过菱角知道菱生成在何处吗菱是生成在池塘的一种植物根在泥里叶子浮在水面呈三角形状花白色果实的硬壳有角因此称菱角果肉可吃甜而爽同学们今天我们来欣赏采菱曲

• 采菱教学设计.doc

  《采菱》教学设计设计理念以音乐审美为核心激发学习兴趣为动力应贯穿于音乐教学的全过程在潜移默化中培育学生美好的情操健全的人格音乐基础知识和基本技能的学习应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中我遵循音乐教学的基本理念努力为学生享受音乐表现音乐创造音乐提供机会我的基本策略是以唱为本把情贯穿始终尊重学生的独特的情感与创造体验将现代信息技术和学科教学有机结合起来努力让每个学生度过一个四十分钟宽松愉快的真

• 采菱角.陆徐天健doc.doc

  #

• 水润采菱---德泽四邻20140818.doc

  水润采菱 德泽四邻(采菱社区文化品牌创意与社区建设初步定位设想) 采菱作为新建的混合型社区兼具城市社区和农村社区的综合特征社区内不同背景的人口混合居住人群的交汇功能的混合观念的冲突……给社区管理和文化建设带来了极大的挑战采菱亟需一种社区文化：它应该具有价值导向情感沟通行为规范和教育实践等功能能?引发居民的共鸣并以此来增强社区群众的互助意识倡导健康文明的民风民俗强化社区居民的归属感维系社区

• 红菱黄菱白菱.doc

  6 红菱、黄菱、白菱产品说明产品特色简洁明了的造型，亮洁明快的色彩，美味多变的馅料，多重超值的享受。成本087元/个建议售价200元/个配方及制程〖产品规格〗本配方可制作33个，每个81克配方制作程序油皮全部原材料放入缸中搅拌均匀至不粘缸即可。油酥低筋粉过筛与侨好猪油充分拌匀即可。馅料分割50g。油皮擀好包馅制成圆形。盖小红印入炉烤焙。注：油皮15g、油酥12g、莲蓉馅料

• 采菱桥墩盖梁施工方案（1）（1）.doc

  　专项施工方案审批表(总包)工程名称光华路(丽华北路-采菱港东)工程日期　施工单位　江苏广亚建设有限专项施工方案内容简述： 本桥位于光华路(丽华北路-采菱港东)K1米处跨采菱港为一座新建七跨简支板梁桥共三联跨径为220203020220米桥梁总长米总宽米其中45号墩在水中其余均在岸上考虑到盖梁施工需要构造一个供盖梁施工作业的稳定的支撑体系本方案主要验算抱箍作业的方法是否满足施工