单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书第 13 册静止的生命 —外国静物画义务教育课程标准实验教科书第 13 册自 然 与 生 活 的 定 格静 物 画 赏 析静 物 画 观 赏义务教育课程标准实验教科书第 13 册自 然 与 生 活 的 定 格静 物 画 赏 析? ? 当一幅优雅的静物画展现在眼前那透明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.静止和运动 1.你能解释下列现象吗(1)上升的电梯里的人感觉自己是静止的(2)静止的汽车有人却感到它在运动(3)下降的电梯里的人看到墙向上运动(4)同向行驶的汽车里的人看对面的汽车感觉自己向后退参考答案(1)上升中电梯里的人感觉自己是静止的是因为人是以电梯为参照物人对于电梯位置没有发生变化所以人感觉自己是静止的(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命在于运动还是静止生命在于运动---运动---可以锻炼身体 提升免疫能力 释放压力愉悦心情改善焦虑忧郁生命在于运动 1对新陈代谢的影响 2对运动系统的影响可是肌肉保持正常的张力并通过肌肉活动给骨组织以刺激促进骨骼中钙的储存预防骨质疏松同时使关节保持较好的灵活性韧带保持较佳的弹性锻炼可以增强运动系统的准确性和协调性保持手脚的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水粉画静物写生什么是水粉画水粉画作画工具的选择水粉画颜料的个性差异水粉色彩纯度与明度的局限性水粉静物写生水粉画的着色方法水粉画静物写生的着色步骤水粉画的构图方式 静物写生简便易行普通的日用器皿古董文具蔬菜瓜果室内摆设等皆可入画一般室内光线环境比较稳定因此很适合初学者进行写生练习1.明度关系即素描关系2.色彩关系3.着色步
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原来静止的物体具有保持静止的性质原来运动的物体具有保持运动的性质因此我们称物体具有保持运动状态不变的性质称为惯性一切物体都具有惯性惯性是物体的物理属性所以此定律又称为惯性定律物体的加速度跟物体所受的合外力成正比跟物体的质量成反比加速度的方向跟合外力的方向相同F合=ma?两个物体之间的作用力和 t _blank 反作用力在同一直线上大小相等方向相反怎样快速的提高数学成绩??(1)【正确对待学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级色彩静物第一步:构图一 构图的基本法则1美术作品中的一切都应当从属作品基本内容的表达2美术作品中的一切形式因素都应当相互保持联系3作品应当通过构图形成一个吸引观众最大注意力的视觉中心4一个画面的构图结构应是既有变化又有统一的整体应当利用形体明暗线条色彩因素的对比协调规律以及空间处理体积结合节奏韵律等手段使作品形式新颖生动并具有
●静物画“静中有声”,它是画家心灵和情感的交响曲。一个教师的工作台(水彩画) 1989刘昌明●《一个教师的工作台》描绘了一个什么样的环境,画中的物品都告诉了你什么?●其中主体形象是一件牛的模型教具,你怎样理解画家的用意?●画家仅仅是在画静物吗? 熏鱼(油画)1934吴作人静物画常常以生活中平常的物品为题材,表现出对平凡生活的情感态度。你能用简单的词语表述你对这幅画的感受吗?(油画)现代沙耆静物 |
《生命 生命》教学设计学校:乌市第四十七小学 教师:张静教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2引导学生抓住关键语句联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子3通过导读品悟感悟对生命的思考懂得珍爱生命尊重生命善待生命让有限的生命体现出无限的价值4拓展延伸把学了《生命 生命》后的感受写下来教学重点难点:抓住重点词语联系上下文和生活实际体会句子的
Click 作品欣赏一种间色与另一种间色相混得到的颜色橙红C色彩分析比较法反光 第一步:这种平摆浮搁的构图给人的感觉很自然也是一种构图形式单色起底用色要注意造型要准确第三步:用干画法表现塑造梨子的质感用小笔调一下的黄绿色画出梨子的微妙变化如背光反光倒影橙色衬布上的黄梨颜色要调得很饱和水分适当.如浅黄加白至中黄过渡到桔加绿在颜色湿的时候进行衔接笔触含蓄表现出梨的光泽质感和韵味陶罐受光部分的花纹可画虚
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