大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 8.doc

    识字8说课教案 一说教材: 《识字8》是义务教育标准实验教科书第八单元的识字课课文由两组词组成一组反映的是古代神话另一组反映的是现代科技通过鲜明的对比既让我们又让我们感叹科学成就的伟大本课的教学目标:1.知识与技能:认读射卫填嫦娥宇宙载箭9个生字2.过程与方法:正确流利地朗读课文积累词语感受语言文字的韵律美3.情感态度与价值观:有主动阅读中国神话

  • 件.ppt

    说专题围绕专题螺旋式上升 建议总目标第一学段会写2500左右养成正确的写字姿势和良好的习惯书写规范端正整洁初步感受汉字的形体美 内容及标准 写话4个整体认读音节读课文为载体归类识字70个字内容结构及编写意图单元专题利用对子语文园地单元专题70个字归类识字《三字经》 面大量广我的发现 润物无声 单元专题1300字随文识字字文融合书写技能升创设两境激发情趣人文熏陶 写字写字姿势习惯学生作品

  • 题:8.doc

    课题:识字8设计者:深圳罗湖区滨河小学 唐海珍课题名称识字8科  目小学语文年级二年级教学时间1课时课程介绍本课程是一对一数字化学习综合课例是在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下基于计算机网络环境下的教学它通过教师制作的课件和学习软件为学生提供了一个自主化学习的环境在人机交互师生交流中学会调整学习方法实现以教为中心到以学为中心的转变实现了教师对学生学习的异步指导是应用

  • 件_8.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版二年级上册识字8包:书包苞: 花苞饱︰饱满 炮:火炮 泡:水泡包字为声旁的字抱(拥抱) 饱(饱满) 鲍(鲍鱼) 胞(细胞) 苞(花苞) 雹(冰雹) 炮(大炮) 跑(奔跑)泡(灯泡)刨(刨土) 袍(旗袍) 咆(咆哮)匏(匏瓜) 疱(水疱)庖(庖厨) 谢谢您辛苦了

  • 7.doc

    《识字7》说课稿各位老师大家好今天我说课的内容是:二年级语文上册的《识字7》下面我就从教材简介学习目标教学重难点学情分析教学策略与手段 教具准备教学过程设计理念几个方面进行说课  这是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文共十小节字数相同读音押韵节奏感强可以让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字同时体会到——地球是人类和动物共同的家园动物与人类相互依存  依据文本内容及特征我确定这堂

  • 4》.doc

    《识字4》说课一简说教材《识字4》是人教版小学语文一年级下册第四单元的一篇识字课文这首充满童趣的儿歌主要写了6种小动物在夏天活动的情形这里写的小动物大都是昆虫因此本课要求认识的14个生字多是虫字旁而且具有鲜明的形声字的特点二学情分析大多数小朋友来自城市对儿歌中的小动物都比较熟悉所以儿歌内容理解起来并不难学生经过一学期的学习已经形成了初步的识字能力三说教学目标针对以上情况我制定了如下教学目标:

  • 5.doc

    #

  • 例二_8.doc

    案例二: 《识字 8》【案例信息】 案例名称:《识字 8》(苏教版一年级) 授课教师:聂黎萍(南京市北京东路小学小学一级教师) 【教学设计】 教学目标1.学会本课 9个生字认识一个偏旁竖心旁 2.初步了解形声字的构字规律创设情境进一步激发学生学习汉字的兴趣树立学生学好汉字的信心 3.诵读儿歌培养语感积累词语教学重点难点以及措施 学会 9个生字正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点初步了解

  • 8导学.doc

    识字8学习目标:1认识初眉等10个生字会写北南等5个字  2正确流利地朗读课文初步感受谚语的美  3有主动积累谚语的愿望教学重点: 认字写字熟读课文教学难点: 人们是怎样总结出这些彦语的自主学习: 1.读课文三次家长签字( ) 2.在文中找出我会认和我会写的字借助拼音都会合作探究: 1.想想谚语中的娥眉月是什么样子画下来 2.

  • 8《小书包》名师.doc

    《小书包》名师教案教学目标:1通过图画对照、归类识字等方法认识“书、包”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“早、书”等5个字。2正确朗读课文。知道学习用品的名称,了解它们的用处。3爱护文具,学着自己摆放文具,整理书包。教学重点:认识11个字,会写5个字。朗读、背诵课文。掌握常见学习用品的名称。教学难点:了解文具是学习的伙伴,知道爱惜文具,会整理文具。教学时间:1课时。教学过程:

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部