记叙文标题的含义和作用学生___________ 学 科_________ 年 级_____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________1.通过对学生注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的效率性3.通过构建观察法,提升学生自我认知能力,引导学生
B3 \* MERGEFORMAT9 1.通过对学生注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的效率性3.通过构建观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握对文章标题含义和作用的方法及技巧。(5分钟)一、理解记叙文标题的含义标题是文章的“眼睛”。总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。点。
B3 \* MERGEFORMAT9 1.通过对学生注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的效率性3.通过构建观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握对文章标题含义和作用的方法及技巧。(5分钟)一、理解记叙文标题的含义标题是文章的“眼睛”。总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。点。
B4 \* MERGEFORMAT9 记叙文标题含义及作用1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握记叙文标题含义及作用的方法及技巧(15分钟)记叙文常见的命题方法1.以人名或称谓命题:如《刘文学》、《焦裕禄》、《妈妈》
B1 \* MERGEFORMAT11 该知识模块教学方法由 优胜教育 研究院 校区 纪文 老师 研发。记叙文标题含义及作用1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握记叙文含义及作用的方法及技巧(15分钟)记叙文常见的命题方法
B6 \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育 研究院 校区 纪文老师 研发。记叙文标题及含义1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握记叙文标题及含义的方法及技巧(15分钟)1.以人名或称谓命题:如《刘文学》、
B5 \* MERGEFORMAT8 记叙文标题含义及作用1.通过对学生阅读\理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握记叙文标题含义及作用的方法及技巧(15分钟)记叙文常见的命题方法1.以人名或称谓命题:如《刘文学》、《焦裕禄》、《妈妈》;2.以人物的身
文章线索学生___________ 学 科_________ 年 级_____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________了解叙事线索的几种类型:人物线索,以人物或人物的某一特征为线索。物品线索,以某一件有意义的实物为线索。事件线索,以文章的中心事件为线索。感情线索,以的思想感情的变化为线索。时间线索,以时间为线索
记叙文标题的含义和作用一分析标题的含义1 表层含义:标题的字面含义在文中的含义深层含义:引申义比喻义象征义2标题如果是比喻性的文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述我们应该联系文章的具体内容弄清比喻义或象征义这样我们就可以领悟出标题的深刻含义二如何理解记叙文题目的作用 俗话说:题好文一半语文学习中不仅在写作时要拟定一个好标题而且在阅读训练中也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力因为这是能促进读
B1 \* MERGEFORMAT11 记叙文阅读1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握记叙文阅读解题的方法及技巧一、明确记叙文要点1记叙文的定义及六要素记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以记叙为主要表达
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