六年级数学第五单元抽屉原理的作业设计 设计者: 马蹄镇民新小学 教 师: 吴晓美 班级: : 时间:快乐回顾1想一想抽屉原理1和抽屉原理2的规律是什么2抽屉原理1和抽屉原理2有什么区别(说给爸爸妈妈听)二快乐应用(1)7只鸽子飞回3个鸽舍至少有( )只鸽子飞回同一个鸽舍里.
第五单元 数学广角【教学内容】 人教课标版教材六年级下册第五单元(70-75页)《数学广角》《节约用水》 【教材分析】 1.例1及做一做 例1借助把4枝铅笔放进3个文具盒中不管怎么放总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔的情境介绍了一类较简单的抽屉问题为解释这一现象教材呈现了两种思考方法:枚举法与反证法或假设法 教学时教师可适时引导学生对枚举法和假设法进行比较并通过逐步类推使学生逐步理解抽屉问题的一般化
《抽屉原理》 教学设计南昌县黄马乡中心小学 李节节教学内容:义务教育课程标准实验教科书六年级下册《抽屉原理》【教学目标】1.知识与能力:初步了解抽屉原理运用抽屉原理知识解决简单的实际问题2.过程和方法:经历抽屉原理的探究过程通过动手操作分析推理等活动发现归纳总结原理3.情感与价值:通过抽屉原理的灵活应用感受数学的魅力提高解决问题的能力和兴趣【教学重点】经历抽屉原理的探究过程初步了解抽屉原理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学下册第五单元《数学广角》抽屉原理例 1把四支铅笔放进三个文具盒中怎么放有几种不同的放法不管怎么放总有一个文具盒里至少放进两支铅笔观察以上数据你会有什么发现例 1把四支铅笔放进三个文具盒中怎么放有几种不同的放法不管怎么放总有一个文具盒里至少放进两支铅笔为什么呢7支笔放入6个盒子里结果会怎样10支笔放入9个盒子里结果会怎
2把4枝笔放进3个笔筒里不管怎么放总有一个笔筒里至少放进2枝笔这是为什么3把9本书进2个抽屉中不管怎么放总有一个抽屉至少放进多少本书为什么 一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色从中随意抽5张牌无论怎么抽为什么总有两张牌是同一花色的设计:隆建波制作:隆建波
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????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????抽屉原理(一)吉首市民族实验学校 : 石继友指导老师 :沈力老师游戏抢椅子游戏规则1三张椅子四个同学2老师开始数数学生绕椅子顺时针转3老师数三声后学生必须都坐在
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程 新思想 新理念数学广角新联小学:Mr lin六年级数学下册 把3枝铅笔放在2个文具盒里可以怎么放有几种方法你有什么发现 不管怎么放总有一个文具盒里至少放进了2枝铅笔. 把4枝铅笔放在3个文具盒里可以怎么放有几种方法你有什么发现 不管怎么放总有一
第29讲 抽屉原理(一) 我们在四年级已经学过抽屉原理并能够解答一些简单的 抽屉原理问题这两讲先复习一下抽屉原理的概念然后结合一些较复杂的抽屉原理问题讨论如何构造抽屉 抽屉原理1将多于n件物品任意放到n个抽屉中那么至少有一个抽屉中的物品不少于2件 抽屉原理2将多于m×n件物品任意放到到n个抽屉中那么至少有一个抽屉中的物品不少于(m1)件 理解抽屉原理要注意几点:(1)抽屉原理是讨论物
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