单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级培训与发展单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章 力开发——从评价中心到发展中心本章要点 评价中心与发展中心的区别 力发展中心的培训内容 力发展中心的角色要求 影响发展中心运行效果的要素本章结构引导性案例11.1 评价中心与发展中心概述11.2 基于发展中心的
评价中心技术北京大学人力资源开发与管理研究中心讲授内容一、评价中心的概念二、评价中心的主要特点三、评价中心测评的主要形式四、评价中心的使用范围五、评价中心的使用价值六、评价中心的流程一、评价中心的概念评价中心是一种以测评被测人员管理素质为中心的一组标准化评价活动,它是一种程序而不是一种具体的方法,通过创设一种逼真的模拟管理系统或工作场景,将被试者纳入该环境系统中,使其完成系统环境下对应的各种工作,
GE 韦尔奇力发展中心1.1 特色项目——力发展体系GE克劳顿村最有特色的项目是力发展体系1.1.1 力开发的双W矩阵 20世纪80年代GE处于全球化的快速发展阶段也是力开发的关键阶段沿用至今的许多开发框架和方法论基础都是那个时候开发出来的双W矩阵就是那个年代的成果如表1-1所示表1 -1 力开发的双W矩阵 矩阵左侧是开发对象(Who)上侧是力开发的
力从心开始 心力是一种艺术这是因为力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题在从事具体工作时保持自己的既定目标和使命不变力也意味着我们可以更容易地跳出一人一事的层面用一种整体化的均衡的思路应对更加复杂多变的世界力还意味着我们可以在关心自我需求的同时也对自己与他人的关系给予更多的重视并总是试图在不断的沟通中寻求一种更加平等更加坦诚也更加有效率的解决方案……如果非要给力下一个定义
sdssdfdfdsfsdf人才评价与力开发北京智联开元咨询有限寇家伦清华大学DBA特聘教授《人力资源报》首席人才测评专家北京大学中国人民大学浙江大学等院校总裁研修班人力资源总监研修班特邀讲师智联资深专家时代光华特邀讲师伊利利乐专业学院讲师中国商业联合会职业经理人研究委员会副秘书长兼管理者评价中心主任研究方向:人才素质测评(评价与发展中心)力开发人力资源管理主要作品:主要课程: 人才
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级frank leadership单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级frank leadership单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级力发展四乐章风里力2011-02-17项目背景力是企业发展的核心动力领先企业在人才的选拔和培养上不遗余力
教师教育课程发展心理学杨宝琰西北师范大学心理学系yangby2005@;135193183501第一单元 发展心理学的界说引子:为什么学习发展心理学学习发展心理学有很多学术目标,但是, 她还有一个对于我们每个人都非常根本的作用, 那就是帮助我们做好老师(了解学生);做好父 母(了解孩子);做好自己(了解老年人)。因此,能够应用发展心理学知识解决问题是我们学习发展心理学的主要目的。2为什么学习发展
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报