单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级集体游戏:我是小小木偶人做动作如:走路弯腰挥手写字打拳等.小木偶的故事12学词语拽 住毛 茸 茸一 副可 怜魔 杖龇牙咧嘴认读词语板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔放声大哭 伤心 生气 着急 (1)小木偶身上发生了什么事(2)读了课文以后你了解了什么有什么感受讨论
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级木 偶 木偶戏 木偶戏 可爱的木偶小木偶的故事要求:想一想:课文讲了一件什么事拽 茸 副 怜 魔 杖zhuài róng fùlián mó zhàng我会读认读词语木匠 木偶 笑嘻嘻 表情 兴冲冲 愣住 拽住 毛茸茸
12 小木偶的故事 ★教学目标: 1.理解课文内容准确把握小木偶被曲解后的语言内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理 2.学习合理地续编故事★教学重难点: 1.反复朗读体会文中人物的内心 2.理解课文最后一句话★教学准备:多媒体教学★教学过程:一模拟表演导入新课 1.同学们在上课之前老师邀请大家参与到今天有趣的模拟表演看看谁能准确地表演出这些词语表示的表情:得意洋洋眉开眼笑垂头丧气
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小木偶的故事焦家小学 邱昌浩朗读课文要求:1.借助拼音读通课文2.读课文了解课文的主要内容 学词语拽 住毛 茸 茸一 副可 怜魔 杖龇牙咧嘴 zhuai rong fu lian mo zi _ lie v认读词语板着脸 笑嘻
四年级语文上 12﹡《小木偶的故事》导学案学生____________学习目的 1认识6个生字 2有感情的朗读课文并在反复朗读中体会故事蕴含的道理 3理解课文内容体会小木偶的心理活动4能较合理的续编故事学习重点 有感情的朗读课文并在反复朗读中体会故事蕴含的道理学习难点 准确把握小木偶被曲解后的内心活动能较合理的读编故事学习准备:学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级表情表演:得意洋洋眉开眼笑垂头丧气火冒三丈大吃一惊目瞪口呆愁眉苦脸欣喜若狂你最喜欢哪种表情12.小木偶的故事拽 茸 副 怜 魔 杖zhuài róng fú lián
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎来到童话世界怒气冲冲 怒不可遏 眼泪汪汪 目瞪口呆 垂头丧气 笑容满面笑容满面怒不可遏眼泪汪汪目瞪口呆怒气冲冲垂头丧气12.小木偶的故事拽 茸 副 怜 魔 杖zhuài róng fù lián mó zhàng我会读学词语拽 住毛 茸 茸一 副可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小木偶的故事 童话特点:1童话中的主人公不管是动物还是植物他们都能像人一样说话2童话故事想象丰富故事有趣3很多童话还能给我们一些有益的启示 在小木偶身上 展示例文 《小木偶的故事》续编??? 在拥有人类的所有表情后小木偶很高兴他在路上又遇到了小红狐在熊警官的帮助下他和熊警官一起被小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小木偶的故事执教老师:孙丛丛认读词语板着脸 笑嘻嘻 愤怒 委屈 痛苦 龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 伤心 生气放声大哭 女巫 厉害 毛茸茸 着急 背包 背{bēi (背包)bèi (后背){zháo (着急)zhe (听着)zhuó (着装)着 ◆老木匠拿起他的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学词语拽 住毛 茸 茸一 副可 怜魔 杖龇牙咧嘴 zhuai rong fu lian mo zi _ lie v认读词语板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔放声大哭 伤心 生气 着急
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