教学基本信息课题《多用电表》教学设计学科物理学段: 高中年级高二相关领域物 理教材《普通高中课程标准实验教科书选修3-1》第二章《恒定电流》的第8节教学设计参与人员单位设计者朱景林大峪中学13716071663讲课者朱景林大峪中学13716071663指导思想与理论依据本节课选自《普通高中课程标准实验教科书选修3-1》是第二章《恒定电流》的第8节《多用电表的原理》本节属于电学的的重
《多用电表的原理》教学设计 大庆市第二十三中学 高二物理教师佟平 20121112 《多用电表的原理》教学设计 一教材分析1.教材内容分析:本节内容《多用电表的原理》是人教版高中物理选修3-1第二章第八节既是对上一节闭合电路欧姆定律的应用同时也是物理知识在生活中应用的一个典型例子多用表的原理包括测电流测电压测
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《高中物理选修3-1》教学教案 江苏省昆山中学物理组 尹 华课 题§多用电表课型新授课教 学 目 标(一)知识与技能理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理和使用方法(二)过程与方法动手操作学会用多用电表测量小灯泡的电压电流及二极管的正反向电阻(三)情感态度与价值观培养学生探索发现勇于创新的精神教学重点难点重点:欧姆表和多用电表的制作原理使用方法难点:理解欧姆表和多用电表的制
多用电表教学目标:(一)知识与技能:理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理(二)过程与方法:动手操作学会用多用电表测量小灯泡的电压电流及二极管的正反向电阻(三)情感态度与价值观:培养学生探索发现勇于创新的精神重点:欧姆表和多用电表的制作原理难点:理解欧姆表和多用电表的制作原理教学方法:探究讲授讨论练习教学手段:投影仪多用电表(指针式数字式)小灯泡电池电键导线(若干)二极管 教学活动(一)引入新课教
《一水多用》教学设计黄厂街学校 靳艳艳设计意图:课文讲述了一位普通退休工人的节水做法引出了一水多用的生活理念在学习过程中我想通过学生课前对世界对中国对我们家乡的水资源现状的调查使学生在游戏中在一系列的数字图片中知道我国是贫水国从而产生一种惊愕感激发学生对我国水资源状况的忧患意识进而顺理成章地提出节约用水的号召倡导学生投入建立节约型社会的行动中去?活动目标:1感知水的重要性知道水对人类的重要
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多用电表1 实物图2 原理图(A 红笔;B黑笔)3外部结构名称如图是一种多用电表外形图,表的上半部分为__表盘___,下半部分是__选择开关__,周围标有测量功能的区域及量程.将选择开关旋转到电流挡,多用电表内的电流表电路就被接通,选择开关旋转到电压挡或电阻挡,表内的___电压表电路___或欧姆表电路就被接通.在不使用时,应把选择开关旋到__OFF__挡,或交流电压最高挡.4用途:共用一个表头,
Click to Edit Master Title StyleClick Click to Edit Master Text StylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level多功能电子式电能表设计第1部分:前言内容概述电子式电能表设计的一些基本方法整表方案设计思路各功能模块设计软硬件设计要点常见问题案例分析设计中的一些注意事项期望达到的目标
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