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  《西门豹》教学目标知识与技能1．指导学生会认娶逼等 7 个生字会写淹官等 14 个字能正确读写管理田地等词语2．指导学生正确流利有感情地朗读课文3．指导学生分角色表演这个故事过程与方法通过让学生勾画诵读讨论表演等多种形式鼓励学生去发现问题入情入境地体验使学生在基于语言的感悟上提升对人物形象的理解情感态度价值观指导学生学习本课描写人物言行表现人物品质的写法受到破除迷信尊重科学的教育重点难点1．

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  课文30 《西门豹》第二课时教学目标：理解课文重点理解西门豹是怎样破除迷信的从而认识西门豹这个人物教学重点：理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的教学难点：抓住描写西门豹语言动作神态的句子体会西门豹的聪明教学过程一复习导入1今天我们继续学校《西门豹》我们知道西门豹初到邺这个地方看到（田地荒芜人烟稀少）面对这样的景象他立即展开调查西门豹通过和老大爷的四问四答了解到了什么信息(西门豹问话课件展示)田地荒芜

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  课时教学设计首页授课时间： 年 月 日课 题西门豹课 型新 授第几课时　　批 注教学目标：学会本课13个生字及新词认读3个字了解课文是按事情的发展顺序记叙的朗读课文了解课文的主要内容了解西门豹注重调查研究将计就计惩办首恶教育群众及兴修水利的事迹知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信为民除害兴利的人物能把这个故事讲给别人听教学 重点 难点教学重点：了解课文的主要内容了

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  西门豹认识本课17个生字会写其中的14个正确读写荒芜巫婆打扮旱灾绸褂徒弟麻烦求饶渠道灌溉等词语借助文本多角度地理解西门豹惩治巫婆官绅的巧妙所在通过学习初步培养学生自主合作探究的学习意识和能力 教学重点：理解西门豹惩治巫婆官绅的巧妙所在 教学准备：多媒体课件(ppt) 一检查调查报告导入新课 上节课我们了解到西门豹来到邺这个地方看到的景象是——田地荒芜人烟稀少(生接答)面对这样的景象他立即展开

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  西门豹教学目的　　　知识传授：学会本课生字新词语　　　能力培养：培养学生默读能力理解能力朗读能力复述能力　　　思想教育：知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信为民除害兴利的人物教学重点　　　　教学重点：了解西门豹惩办首恶教育百姓的经过教学难点理解西门豹为什么要将计就计教学准备　　　　西门豹的相关　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时教学要求　　　　学会本课生字新词语初读课文理清文章层次

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  《西门豹》导学案 主备人 :张秀娟 复备人 审骇人 第一课时<一> 成功学习一成功目标1独立学习生字新词积累成语理解重点词语意思2正确流利的朗读课文整体把握课文内容3疏通文意理清文章文章的故事情节二预习导学1了解及背景—————————2看了课题你想知道些什么—————————————

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  西门豹教学要求：　　　1．学习课文了解西门豹为民除害的故事初步懂得解决问题必须调查研究摸清情况才能有的放矢地办好事的道理　　　2．按事情的发生发展和结果给课文分段并写出段落大意　　　3．熟读课文能按照提纲展开想象详细复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过　　　4．学习生字新词重点理解：荒芜人烟稀少提心吊胆面如土色磕头求饶灌溉重点难点：　　　1．通过了解西门豹为民除害的故事懂得解决问题必须调查研究摸清情况才

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  《西门豹》说课稿：田萍 ：20090630352 班级：09级语文教育尊敬的老师亲爱的同学们：大家好今天我说课的内容是小学语文三年级下册《西门豹》我主要采用的活动是表演讨论分角色朗读（即以读代讲）唱歌等活动方式和创设情境教学法由于本篇课文主要是通过人物的对话来叙述内容发展情节所以我便选择采用分角色朗读表演的活动此外课文为我们刻画描写了许多的人物形象通过他们的语言行动来