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  《秋天的雨》教学设计 河北省宁晋县实验一小 田文静【学习目标】1会认8个生字会写12个生字正确读写清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收等词语2正确流利有感情地朗读课文读出对秋天的喜爱和赞美之情背诵自己喜爱的部分3读懂课文内容感受秋天的美好【教学准备】教师制作演示文稿第一课时一导语渲染诱发情感师：用媒体播放雨声师：同学们你们听下雨了(

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  《秋天的雨》教学设计出示词语谈话导入.师：昨天夜晚下了一场秋雨润物无声伴着这场秋雨今天我们继续学习第11课秋天的雨让我们一起大声地齐读课题生:《秋天的雨》师：一起再来响亮地读一读吧生响亮地齐读课题二通读课文梳理课文内容.过渡:读的真好打开书自己大声的读课文边读边思考在秋雨里你都看到了什么生自读课文思考.师:好我们来交流一下　在秋雨里你们看到什么了生：看到了各种各样的颜色生：看到了小青蛙小松鼠

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  秋天的田野秋天里我去了广阔的田野站在高处往田野里看去田野里有的庄稼已经收割了有的庄稼还在温暖的阳光下慢慢成长我拉着爸爸的手踏上坑坑洼洼的田埂向那些农作物走去田埂上长满了茂密的荒草有的地方还开了几朵美丽的野花在一条细细的田埂上我们意外的发现了一个小小的西瓜它长得胖乎乎的碧绿碧绿的像一个可爱的娃娃我们沿着田埂向前走去在一块地里农民们搭起了高高的架子每个架子上都长满了长长的藤藤上挂起来许多细长细长

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  　　 秋天的田野 清晨天气晴朗阳光明媚老师带着同学们到田野去观赏秋天的景色 来到田野里田野里一片寂静偶尔听见一两声小鸟青翠的鸣叫声稻田里的稻谷都熟了从远处看就像铺了一层金子农民伯伯正在收稻谷 稻田的旁边是一片草丛美丽的鲜花都枯萎了只有野菊花开的很鲜艳这儿一丛那儿一簇美丽极了 草丛的旁边有一小池塘池塘里的水清澈见底连水里的石头都看的见水里的小鱼儿在石头缝里游过来游过去

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级：河北省卢龙县第一实验小学 王保红欢迎各位同学相信自己你们是最棒的祝你们学得轻松愉快课题导入：中国邮局美国邮局第一实验小学美国课题导入：第一实验小学美国 收发电子邮件Receive and Dispatch the E-mail 学习目标：1学会申请电子信箱2掌握收发电子邮件一申请电子信箱【免费邮箱申请地

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  秋天观雨 秋天是出现在10月的季节秋天是果实累累的季节秋天是金黄的季节秋天是欢乐的季节秋天是失落的季节秋天是个美丽的季节 她悄悄的跑来无痕无迹一瞬间竟把世界变成了金黄色游泳池里没有人原来是她撵跑了夏天夏天的足迹渐渐消失殆尽而她正在呼唤冬天叫冬天做好接班的准备 我不想错过这个观景的机会我跑到窗前观赏这美丽的风景 首先印入眼帘的是一颗巨大的有一些泛黄的大树它陪伴了我许多个春秋现

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  《大自然的语言》教学案例 河北省宁晋县贾家口镇中学李 军 臣 2013年3月 《大自然的语言》教学案例

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  11秋天的雨一引入： 　师：　秋天是一个落叶飘飘的季节是一个景色宜人的季节是一个瓜果飘香的季节是一个五谷丰登的季节这节课让我们一起走进秋天去欣赏秋天的雨师：钥匙啊很常见也很神奇那它轻轻一转一扇扇大门就打开了秋天的雨也是一把神奇的钥匙他为我们打开了什么呢老师来读一读课文同学们感受一下秋天的雨给你留下了什么印象　　(难忘 秋天的雨真神奇 让秋天更美丽)　师：在文章中在每个自然段的开头

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  师：今天我们一起沐浴着绵绵秋雨走入了我们就是要学习这秋天的雨（板书课题）　　　　你们已经预习了课文生字都会读了吗同桌用手指着双线格里的生字读一读看谁认得准　　　　学生自读　　师：请看大屏幕读：（指名读）钥匙趁柿子菠萝喇叭衣裳　　　（指名学生当小老师带着大家读以下的一组词）橙红色五彩缤纷橘子频频点头松柏扇哪扇哪　　　最后一个词还有一个读音念什么生读：扇子　　　你们读课文怎么样呢请你们开火车各读一