相关文档

• 10.2_直方图　　PPT课件3(1).ppt

  直方图(1)广东实验中学附属天河学校初一数学组 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目. 折线统计图可以清楚地反映事物变化的趋势. 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.复习回顾你还记得各个统计图的特点吗问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高(单位：㎝)如下：15

• 10.2_直方图　　PPT课件3.ppt

  1021直方图(1)广东实验中学附属天河学校初一数学组条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图可以清楚地反映事物变化的趋势扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比复习回顾你还记得各个统计图的特点吗？问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高(单位：㎝)如下：1581581601681

• 10.2_直方图　　PPT课件1.ppt

  直方图2观察统计图回答问题(1)哪种球类运动最受欢迎(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多(3)最受欢迎的两种球类活动是什么它们的百分比之和是多少(4)如果你是体育委员准备组织全班同学去观看球类比赛为了吸引尽可能多的同学参与你会组织观看什么比赛复习提问3我国体育健儿在五届奥运会上获得奖牌的情况如下图所示：说说这五届奥运会上中国体育健儿共获得多少枚奖牌复习提问 为了参加全校各个年

• 10.2_直方图　　PPT课件1.ppt

  #

• 10.2 直方图　　PPT课件3.ppt

  1021直方图条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图可以清楚地反映事物变化的趋势扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比复习回顾你还记得各个统计图的特点吗？问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高(单位：㎝)如下：158158160168159159151158159168158

• 10.2_直方图　　PPT课件2(1).ppt

  直方图知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据统计表条形图折线图扇形图.各方法有什么特点 为了参加全校各个年级之间的广播操比赛七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高(单位：cm)如下： 问题11581581601681591591511581591681581541581541691581581581591671701531601

• 10.2_直方图　　PPT课件5(1).ppt

  10．2 直方图 为了参加全校各个年级之间的广播操比赛七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高(单位：cm)如下： 问题11581581601681591591511581591681581541581541691581581581591671701531601601591591601491631631621721611531561

• 10.2_直方图　　PPT课件4.ppt

  §直方图 通过学习我们知道了频数分布的意义那么得到一组数据的频数分布的一般步骤: (1)计算极差 (2) 决定组距和组数 (3)(决定分点)列出频数分布表 (4)画出频数分布直方图和频数折线图 回顾思考实例分析详细解答(1)计算最大值与最小值的差(计算极差) 在样本数据中最大值是 最小值是他们的差是：

• 10.2_直方图　　PPT课件2.ppt

  102直方图知识回顾我们已经学习了用哪些方法来描述数据？统计表；条形图；折线图；扇形图各方法有什么特点？为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下： 问题1问题1选择身高在哪个范围内的学生参加呢？为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据的分布情况，即在哪些身高范围的学生比较多，哪些身高范围

• 10.2_直方图　　PPT课件5.ppt

  10．2 直方图 为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下： 问题1问题1选择身高在哪个范围内的学生参加呢？（用直方图描述数据swf） 为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据的分布情况，即在哪些身高范围的学生比较多，哪些身高范围内的学生人数比较少．为此可以通过对这些数据适当分组来进行整