相关文档

• 普通物理热学教材知识结构分析.pdf

  第26卷第２期

• 高中物理_热学_原子物理知识结构图.doc

  热学原子物理知识结构图玻尔理论1原子只能处于一系列不连续的能量状态中这些状态称为定态2原子从一种定态跃迁到另一种定态时辐射(或吸收)一定频率的光子光子的能量 hv=E初－E终(各定态的能量值叫能级)3原子的不同能量状态与电子沿不同半径圆轨道绕核运动相对应能量不连续故可能的电子轨道也不连续卢瑟福核式结构模型 在原子的中心有一个很小的核叫原子核原子核集中了原子的全部正电荷和几乎全部的质量带负电

• 五年级本册教材知识结构分析.doc

  #

• 教材结构分析.docx

  #

• 二年级上册语文教材知识结构分析.doc

  二年级上册语文教材知识结构分析戴进敏二年级上册语文教材知识结构图单元课 目课 目课 目　 _ 第一单元1 _ 国旗和太阳一同升起 [5]2 _ 秋天 [1]3 _ 古诗两首 [1] [3] [27]4 _rytryt_ 日月潭 [19]◎ _ 语文百花园一 [2]能说会道　说说我们的暑假生活　　　　　　　　　　　※　　古诗两首  _ 《敕勒歌》 _gs

• 教材知识结构比较.doc

  教材知识结构比较 随着高中历史新课程教学的全面实施课程与教学内容之间的诸多矛盾越来越显见教学的有效性问题已经引起了全社会的高度重视在实际教学实施过程中课改的新理念与一线历史教师传统历史教学模式存在的巨大反差成为中学历史教学中亟待解决的重大问题在课改进行的同时配合课改工程的关于历史课程与教学论方面的研究也不断推向深入为提高课改实施的质量全面提升中

• 物理知识结构图.doc

  1声音的产生：(振动 (2)发声的物体叫声源2声音的传播：(1)声波 声音的 (2)介质 产生与

• 小学一年级数学教材知识结构梳理.doc

  小学一年级数学教材知识结构一年级数学教材的编写特点教材的结构符合教育学心理学的原理和儿童的年龄特征学生的兴趣和经验反映数学知识的形成过程努力为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境注重使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时发展数学能力培养创新意识和实践能力建立学习和应用数学的兴趣和信心1．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材注重学生对知识的体验获得对知识的理解（1）注意以学生

• 物理--知识结构版本.docx

  #

• 高中物理力学部分知识结构框图.doc

  一高中物理力学部分知识结构框图：力的瞬时作用F合=0或M合=0力在时间上的积累力在空间上的积累相互作用F合≠0质点的机械运动力牛顿第三定律牛顿第一定律物体的平衡冲量(过程量)动量(状态量)动量定理功(过程量)动能(状态量)功和能的关系牛顿第二定律动量守恒定律机械能守恒定律凡题中只有初末状态物理量并且在运动中存在着物体间机械运动的传递用动量观点解题比较方便凡题中出现加速度和时间等物理量用力的观