编号:XY-P0012015年12月版 第____节小组观测表小组名称: 小组节数:开展时间: 活动地点:小组目标:阶段目标:出席组员:缺席组员:小组导师:记录时间:观察员:小组过程描述:(角色分工、互动、凝聚力、士气、决策、形态等)小组导师表现描述:(倾听、尊重、接纳、引导、共情等)成员间的沟通状况描述:(倾听/自我表露/共情/尊重 / 攻击/抗拒/掩饰/防卫行为 / 挑战) 小组过程、效果评估与跟进:督导建议:备注:
编号:XY-P0012015年12月版 “从心开始”小组进度表
编号:XY-P0012015年12月版 第____节小组 组员自评表小组名称:“从心开始”小组活动开展时间:请根据问题,在“1~5”中选出你认为最能代表的分数(5为最高分),并在空格中打“√”。54321小组成员都积极参与合作小组各成员尽力使彼此感觉良好小组各成员都积极承担自己的职责和分工小组每位成员都积极发表自己个人意见
佛山市心粤社工中心经费申请表申请人: 叶绮丽申请时间: 2016年1月29日 活动安排概要名称“从心开始”小组活动时间2016312主要目的由于现今城乡教育资源的不均匀,贫富家庭的孩子拥有的、接触的环境也不一样,但当统一通过高考的选拔,进入高校的来自各地、成长环境各异的大学生们聚集在一起生活、学习,受到环境压力和人们彼此冲突的影响,容易造成来自贫困家庭的学子形成过于敏感的心理。在
编号:XY-P0012015年12月版 “从心出发”小组满意度调查表(“1”为最低分,“3”最高分,请根据个人感受选择最贴切的分数下打“√”)调查项321您对本次小组开展时间是否满意?您对本次小组的时长设置是否满意?您对本次小组的开展地点是否满意?您对本次小组的内容和目标是否满意?本次小组是否满足你的预期效果?是否会考虑下次继续参与类似
编号:XY-P0012015年12月版 “从心出发”自强生成长小组后期跟踪评估表小组名称:“从心开始”小组活动 开展时间:评估员:评估时间:(一个月后)组员个人状态:(1~10,最佳状态为10,选择其中一个数值代表组员现在个人状态)访谈提纲:当时的小组对现在是否仍有影响?小组完结后一个月以来的影响体现在哪些方面?近期与同学交往、与家人交流等的状态如何?“理想自我”的计划表完成了多少?访谈内容记录:备注:
从心出发梦想坚持最初的梦想,从心出发,哪怕是白日做梦也在所不辞 --题记有了繁星,天空才会更加明亮。有了鱼儿,大海才会更加欢畅。有了绿叶,红花才会更加鲜艳。有了梦想,人生才会更加辉煌。每个人都有自己的梦想,自己的追求。夜晚来临了,我凝望着浩瀚的天空。我发现它是那样的璀璨,又是那样的寂静,那些小星星就像一朵朵无声开放的花朵在展现着自己美好的梦。而我此刻正思索着梦想,我觉得那是一场注定孤独的旅行。
编号:XY-HD-20160506-11 2016年 “fun fun 岭南,up up 自己”兴趣成长小组观测表小组名称: 小组节数:开展时间: 活动地点:小组目标:出席组员:小组者:记录时间: 观察员:小组过程描述:(角色分工、互动、凝聚力、士气、决策、形态等)小组导师表现描述:(倾听、尊重、接纳、引导、共情等)成员间的沟通状况描述:(倾听/自我表露/共情/尊重 / 攻击
编号:XY-HD-20160312-10 2016年 认识自我“从心出发”成长小组观测表小组名称:认识自我“从心出发”成长小组 第几节 / 总节数第一节/四节开展时间:2016年3月12日 星期六 上午9:20-11:30 活动地点:孔安道三楼 佛大青年空间小组目标:(1)引导小组成员从小组的互动过程中了解自我,接纳自我,建立起正面的自我意识。(2)用小组历奇团康游戏,鼓励小组成员互相熟悉,结伴
编号:XY-HD-20160601-11 2016年 第四节小组观测表小组名称:fun fun 安哥,花胶养生汇小组节数:4节开展时间:2016年6月1日(周三)14:30-17:30活动地点:岭南天地商圈 安哥小组目标:引导小组成员与岭南天地的商家店长交流时领悟人际交往技巧,在小组的互动过程中发展自我,体验品牌店铺文化同时掌握一定的就业技能。阶段目标:1通过活动壮大群芳荟公益力量;2通过活动为
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