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  流动的组织--血液分析×1012L 临床诊断13100RBC是红细胞联系实际：运输氧气血红蛋白这一特性使红细胞具有运输氧的功能1.白细胞接近细菌 凝血和止血数量较少最少想一想：如果体内的红细胞或血红蛋白Ｂ人血的永久涂片白细胞 白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后自己也会死亡所以白细胞的寿命比较短连通于最小的动脉与静脉的血管血液中的营养物质与氧穿过毛细血管壁到达组织细胞最后被细胞利用组织细胞

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  第一节流动的组织血液分组学习一、问答题：复习旧知识全班同学分成七组，每组安排一位同学回答教师问题，共有ABCDEFGH七组题目请选择后回答。每组只有一题，答对得10分，答错不扣分。A BC DE FG HA组：选择题对汶川大地震中抢救出的危重病人部分需要实施人式呼吸，目的是帮助病人完成 （ ）A、肺泡内的气体交换B、组织内的气体交换C、肺与外界的气体交换 D、气体在血液中的运输答案：CB组：选择题

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  白细胞血红蛋白的特性：在氧气含量多的地方容易与氧结合在氧气含量低的地方容易与氧分离因而红细胞能运输氧气白细胞与红细胞的区别个体最小不规则无细胞核红细胞（RBC） 练一练

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  课 题人体内物质的运输第一节 流动的组织——血液教 时1课时教学目标和要求① 描述血液的成分和各自的主要功能② 感知血液是体内物质运输的工具③ 使用显微镜观察人血的永久涂片尝试识别红细胞和白细胞④ 解读血常规化验单描述血液的成分和各自的主要功能培养学生应用所学知识解决实际问题的能力重 点① 描述血液的成分和各自的主要功能② 使用显微镜观察人血的永久涂片尝试识别红细胞和白细胞难 点识别红细胞白细

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  第四章第一节 流动的组织血液【学习目标】1描述血液的成分和功能。2区分红细胞和白细胞。【学习指引】一．阅读课文第59-60页，完成1-2学习内容1血液的成分血液 （WBC） （ ）血细胞（ ）2血浆 颜色： 成分： 功能：二．在课本上划下相关的知识点并快速记忆三．跟踪练习1在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是（ ）A红细胞?B血清?C血小板? D血浆

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  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册放播课题人体内物质的运输第一节流动的组织血液教 时1课时教学目标和要求① 描述血液的成分和各自的主要功能。② 感知血液是体内物质运输的工具。③ 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。④ 解读血常规化验单，描述血液的成分和各自的主要功能培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。重 点① 描述血液的成分和各自的主