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第4讲:大家来找茬探讨、交流识字法趣味引入猜字谜1 一夜又一夜谜底:多2 你没有他有,天没有地有 谜底: 也3 双人同过独木桥 谜底: 也知识梳理一、认知 识字教学是整个小学阶段,特别是低年级教学的重点和难点。学生在书写过程中多笔少画、弄混字形的现象时有发生。为解决这一问题,学生在识字过程中可以使用不同识字方法,这不但能增加学习的趣味性,同时也能帮助学生记忆,书写正确的汉字。二、分类 象形识字法比
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