小学英语差生转化计划西北小学 雷蕊芬英语在我国作为第二种语言学习由于缺乏语境难以给每一位学生实践与交际的机会因此两极分化非常严重而且小学英语一周只有三节课时间仅够上完课本知识根本没有时间去辅导复习不自觉的学生下去又不复习这样每个班都会有一定数量的英语上的学困生如何转化英语后进生也就成了每一位英语教师最头疼的问题特别是小学英语教学开设时间较短师资不足一位教师要担任五六个班的教学这更加大了后进生转化
差生转化计划 付昌琼一 学生情况分析:学生来自不同的地方刚从小学升到初中他们学习差的原因不一样有的是记忆力差连最基本的知识都不会有的是纪律差学习不认真有的是得不到家庭温暖缺乏约束还有的是学习态度不端正破罐子破摔针对这种情况我决定采取果断措施对症下药让缺乏母爱父爱的学生得到温暖提高学习积极性二 采取措施:1 对他们进行思想品德教育使其明确学习目的端正学习态
差生转化计划2008-11-12 9:55:08 ?? =56568 l 本文请注明出处及原?? t _blank 如何避免核辐射?? t _blank 2011年各省高考信息?? t _blank 汇集中国最好的大学和专业 一本班学生分析: 本班共有学生48名由于部分学生平时学习不够努力因而其基础知识掌握地不够好学困生主要困难在学习不努力对学习没有信心
英语学困生转化计划 城关三中 岳丽娟一本学期工作思路???? 上学期的教学工作已圆满结束 再一次迎来了新的学期而且我再一次担任了七年级英语学困生的转化工作本学期在教学中坚持做好优等生的培养和对学困生的转化工作每个学生的情感整体设立目标以学生技能语言知识情感态度等为基础并通过任务型的教学模式让学生在老师的指导下通过感知实践参与等合作
2007年秋韩龙小学差生转化计划一我校学生分析:我校共有学生170名由于全校学生平时学习不够努力因而部分学生的基础知识掌握地不够好后进生主要后进在学习不努力对学习没有信心基础知识掌握的较差有的是差在基本技能及创造性发挥上因此转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上校内差生情况如下:二转化目标: 通过本学期的转化本班后进生能基本掌握学习的方法能树立学习态度对于掌握基本技能起到推动作用三
英语后进生转化计划一? 学情分析这个学期我继续担任5个班的英语教学各班人数都接近于50属于大班教学他们分别是四(1)四(2)四(3)五(1)五(2)对于四五年级的学生而言由于经过一到两年的英语接触已经初步形成了一些学习英语的习惯也掌握了一定的学习英语的方法与技巧从上课情况来看每个班都各有不同如四(1)班学生上课学习节奏较慢学生习惯被动接受知识不过学习兴趣与积极性也容易激发四(2)班学生上课学习气氛
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转差教学工作计划班级六一二班学科英语任课教师夏春艳转差名单及情况分析?学科情况分析上学期期末成绩娄该生上课爱做小动作不自觉完成作业罗该生基础差但学习态度很认真56陈上课老是走神但人很聪明彭?基础差但学习态度很认真51李该生上课爱做小动作作业不按时完成自主学习能力差插班生赵该生态度认真但学习效率不高接受能力差55张基础差书写不认真作业粗糙不自觉完成作业45黄该生基础差学习效率低61曾上课爱发呆上
英语教学中如何转化后进生 大村职中 朱现蔺我从事农村初中英语教学工作十多年了在教学过程中都不可避免地碰到了相当数量的英语学习上的后进生怎样做好后进生的转化工作这是每个教师(特别是山区英语教师)必须认真对待和认真研究的问题经过这十多年的摸索我有了一些我自己的想法其效果在教学实践中已经得以证明如有雷同纯属巧合一揣摩后进生心理建立的师生感情农村学生进入中学时多数孩子未接触过英语或者极少接触
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