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  2.我们的校园第一课时教学目标：1．通过活动培养学生热爱学校的情感培养学生的责任感及主人翁意识 2．通过活动了解学校的规则和纪律并能够自觉遵守懂得尊重学校不同岗位的工作人员 教学重难点：熟悉校园环境认识校园中与自己密切相关的设施能利用这些设施解决自己的问题懂得尊重学校不同岗位的工作人员教学准备：事先制定参观路线让学生准备好水彩笔铅画纸教学过程：1．活动准备阶段 (1)谈话：小朋友开学的时候

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  学校----我的另一个家 西 小 王 能 琴众所周知我们每一个人都有一个幸福美满的家庭在这个家庭中有母亲的呵护父亲的关心其实每个人都有另一个家但它并不为许多人所知道那就是我们的校园人们都会不假思索地认为它不就是一个学习的地方吗不错校园的确是一个读书学习的地方但这个地方有同事的欢歌笑语有活泼可爱又淘气的孩子不也是我的另一

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  我们的校园一阵清风徐徐吹来水面上漾起波纹在阳光的照耀下波光粼粼水面上的荷叶随着水面的波动轻柔的摆动着犹如一位少女展开了优美的舞姿好看得很 你是不是以为我在公园里呢不是这是在我们美丽的校园里这是我们学校的日月潭——荷花池它由一大一小两个池塘构成中间用一座小桥联通起来每到夏日来临这里就显得格外美丽Created with an evaluation copy of . To discove

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  我们的校园汪佳艺我们的家乡有许多美丽的风景尤其是我们的校园——余干二小春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子洁白的深山含笑向人们露出了可爱的笑脸桃花开了远处看像一朵朵粉色的云漂亮极了 玫瑰向人们炫耀自己美丽的身姿这些花儿的芳香招引来了一群又一群的蜜蜂和蝴蝶夏天大人们都在空调房里呆着我们的校园可不一样树木长得葱葱茏茏像一把把绿色的大伞同学们都来到大树底下嬉戏有的爬树有的玩丢手绢的游戏还有的围着大

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  我们的校园 －－按地点转换顺序写教学目标：学习按地点转换顺序写绘景作文做到语句通顺有详有略激发学生对学校的热爱学习用修改符号修改作文中明显的错误教学重点: 学习按地点转换顺序写绘景作文教学难点：学会按地点转换顺序写校园表达自己的真情实感教学过程：一探究方法1.前些天老师带领大家参观了我们学校想想那天我们先站在哪里参观了什么景点板书：校门口(校门)水泥路(文化长廊操场)水泥坪(教学楼)一楼T形

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  我们的校园 高密市第二实验小学四年级（5）班 栾翔宇我的学校是高密市第二实验小学它坐落在夷安大道的中部它美丽如画像一座美丽的大花园 一走到校门口首先映入眼帘的是高密市第二实验小学这几个金灿灿的大字在阳光的照耀下显得格外美丽一走进校园顺着笔直干净的校路往前走在北边的那座楼就是我们的教学楼它和我们的综合楼迎面相对教学楼分三层一走进教学楼一条长龙似的走廊就出现在你的眼前走廊两旁

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  第34人15人

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  我的学校坐落在四川省成都市青石桥旁的一条幽静的小巷里每天早晨我背着书包来上学时都会沿着巷子地面的十二生肖图像走过去巷子两边的墙上有我们学校的介绍当我 t _blank 第一次来到这个学校时我被它的 t _blank 美丽幽静和浓浓的书香氛围深深吸引了我很 t _blank 高兴能在这里 t _blank 学习 t _blank 成长清晨我走进校园一阵阵问好声

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  我们的校园 我们的学校坐落在美丽的新安公园的湖泊边上它虽然不算很大但却非常的美丽走进学校大门首先映入眼帘是那深圳市宝民小学七个苍劲有力的金色大字接着进入我们视线的那尊饱经风霜的孔子像孔子像上的孔子在做抱拳礼的动作而在孔子像的脚下的石壁上则是弟子规的全文再往后看就是几尊古今中外的杰出的科学家的头像再向里走就是那三棵有26岁高龄的大榕树这三棵大榕树是在建校那一年由老师和同学们一起种下的26年来这