单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥的认识长方形正方形三角形圆平面图形:立体图形:长方体正方体球1.圆柱是由几个面围成的2.用手平摸上下两个面有什么特点 上下两个面的面积大小有什么关系 你怎么知道的3.用双手摸侧面滚一滚发现什么4.你还发现了什么底面底面oo高侧面两个同样大的底面可以有无数条高只有一个侧面高底面o侧面顶点一个侧面一个底面只能画一条高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的认识人教新课标版 小学六年级数学 执教人 王小珍长方形正方形三角形圆平面图形:立体图形:长方体正方体球正方体长方体圆柱圆锥实践活动圆柱体底面底面.o.o高底面是完全相等的两个圆两底之间的距离叫做高圆柱的曲面叫做侧面高有无数条长度都相等小组活动 把一张直角三角板的硬纸板的一条边贴在一根木棒上再让它快速
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省电化教育馆制作圆柱和圆锥的认识底面底面侧 面高底面底面江苏省电化教育馆制作顶点侧面底面o高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高江苏省电化教育馆制作是圆柱形状的物体打上是圆锥形状的物体打上Δ ΔΔ123456789江苏省电化教育馆制作判断(对的打错的打×) 1圆柱上下两个底面的周长相等
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥的认识苏教版六年级数学下册观察这些物体:哪些物体的形状是圆柱观察这些物体:圆柱体简称圆柱 你还能举出哪些例子1.圆柱是由几个面围成的2.用手平摸上下两个面有什么特点 上下两个面的面积大小有什么关系 你怎么知道的3.用双手摸侧面滚一滚发现什么4.你还发现了什么仔细观察圆柱你发现了什么 圆柱的上下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱体和圆锥体圆柱体圆锥体认识苏教版六年级数学下册说出下面图形底面底面oo高侧 面两个同样大的底面可以有无数条高只有一个侧面指出下面图形中哪些是圆柱124536××××什么是圆柱的底面什么是圆柱的侧面什么是圆柱的高巩固概念高底面o侧面顶点一个侧面一个底面只能画一条高一个顶点选用答案:①高 ②底面 ③圆心④半径巩固练习看图计算(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥的认识业精于勤荒于嬉—— 韩 愈《进学解》 学习目标知识与技能目标:在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验增强空间观念发展数学思考过程与方法目标:在观察操作交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征知道圆柱圆锥的底面侧面和高情感目标:进一步体验立体图形与生活中实物的联系感受立体图形的学习价值提高学习数学的兴趣和学好数学
知识与技能目标:在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验增强空间观念发展数学思考过程与方法目标:在观察操作交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征知道圆柱圆锥的底面侧面和高情感目标:进一步体验立体图形与生活中实物的联系感受立体图形的学习价值提高学习数学的兴趣和学好数学的信心 圆柱的上下两个面叫做圆柱的底面围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面圆柱两个地面之间的距离叫做圆柱的高开动脑筋想一想作业
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