备课教师执教教师授课时间教学内容小女孩与小海豹(一) 教学目标1.独立阅读课文2.理解内容了解卡特琳对小海豹的关爱培养学生保护野生动物与动物和谐相处的意识教学重点难点1卡特琳是如何关爱小海豹的2理解卡特琳的行动增强保护野生动物的意识 教具学具准备教学过程教师活动学生活动设计意图执教中修正一谈话揭题 1.平时你听过或见过人类保护动物的事例吗交流 2.你见过海豹吗今天我们一起来学习发生在
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教学基本信息北京市义务教育课程改革实验教材 二 年级 语文 第 4 册课题8幸运的小海豹课时1备课教师刘然使用教师授课日期教学目标学会6个生字灵活运用识字方法识字记字体会汉字音形义三位一体的特点能遵循汉字的书写原则把字写得正确比较端正感受汉字的形体美使学生在不断的应用中积累并运用词语丰富语言激发写话兴趣在发展语言能力的同时发展思维能力激发想像力和创造潜能教学重难点教学
环保的小海豹杨柳青第一小学 张简迪放暑假了姥姥姥爷带我到北戴河的乐岛玩在乐岛我看到了一场精彩的海豹表演海豹表演开始了小海豹出来了小海豹非常可爱它的皮是灰色的上面有很多很多黑色的斑点十分光滑它的头胖胖的上面有一对黑黑的亮亮的小眼睛最有趣的是小海豹的嘴巴它的嘴巴大大的旁边还有几根胡子看起来十分的滑稽海豹的前肢像鱼鳍一样他的尾巴像胖胖的鱼尾走起路来摇摇摆摆可爱极了海豹不但可爱而且还很聪明呢
一看拼音写词语qiān xū qǐ dí jiāo ào pǔ tōng yōu mò xì jù( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二抄写句子一个人无论取得多大的成就都不能自以为是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2345字 后来渔网越收越紧它感到危险了想冲出去但是它被渔网包裹着怎么挣扎也不行 后来渔网越收越紧它感到危险了想冲出去但是它被渔网包裹着怎么挣扎也不行 后来渔网越收越紧它感到危险了想冲出去但是它被渔网包裹着怎么挣扎也不行 后来渔网越收越紧它感到危险了想冲出去但是它被渔网包裹着怎么
一启发谈话导入新课 1同学们你们想成为成功人士吗那么请记住这条秘诀吧(出示名言生齐读成功=艰苦的劳动正确的途径和方法不说空话)知道这句名言出自哪位名人之口吗(板书:爱因斯坦)能向大家简单介绍一下你所了解的爱因斯坦吗(生介绍) 师简介爱因斯坦(出示文字:爱因斯坦(1879—1955)德国人世界著名物理学家他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献他的物质粒子可以转变为巨大能量的
21 爱因斯坦和小女孩第一课时教学目标: 1学会本课生字新词能正确流利地朗读课文 2能理清文章的脉络能用小标题来概括爱因斯坦和小女孩之间发生的事 3能有感情地朗读描写爱因斯坦外貌的句子并迁移写法有序形象地描写教学重点难点:学会本课生字新词能正确流利地朗读课文教学过程:一谈话导入:1今天老师给大家请来一位大人物点出爱因斯坦的图片出示词卡:爱因斯坦谁来响亮地读出他的名字(抽弱势学生)了解他吗用一
HYPERLINK l 五年级语文教案目录 日期: 年 月 日 小学 授课教师: 编号:22课题18《爱因斯坦和小女孩》重点难点学习水平课型新授课课时2课时识记理解运用教学目标1.正确流利有感情地朗读课文2.学会本课5个生字理解由生字组成的词语3.感悟爱因斯坦潜心科研不拘生活小节的平凡而又伟大的品格和关爱孩子乐于与孩子相处的一颗童心突破重点难点设
南京市翠屏山小学备课基础文案备课时间:2013-04-20 总备课第_56课教材苏教版设计者屠敬贤复备者教学内容21爱因斯坦和小女孩课时课型第一课时选择与创意教学目标1 能正确流利地朗读课文2 认读生字能联系上下文理解有关词语3 概括课文的主要内容能理清课文的条理初步感受爱因斯坦的伟大教学重点概括课文的主要内
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