相关文档

• 视力残疾儿童随班就读综述.doc

  浅谈视力残疾儿童随班就读的文献综述姜辣（乐山师范学院教育与科学学院2010级特殊教育班）摘要：残疾儿童随班就读是我国特殊教育的一种主体形式而视力残疾儿童随班就读在促进残疾儿童入学等方面也起着举足轻重的作用针对于我国现阶段视力残疾儿童随班就读的现状相关领域学者做了思考提出一些建议关键词：视力残疾 随班就读 成绩 问题 建议所谓随班就读是指在普通学校正常班级依据儿童年龄安置残疾学生通过

• 残疾儿童少年随班就读制度.doc

  残疾儿童少年随班就读制度 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》开展残疾儿童少年随班就读工作依法保障残疾儿童少年接受义务教育的合法权利制定本制度 1.对随班就读残疾儿童少年进行检测和鉴定的程序 视力听力语言残疾儿童少年由医疗部门残疾儿童康复部门或当地盲聋学校的专业技术人员进行检测鉴定 对智力残疾（特别是轻度）儿童少年的确认一定要慎重一般先由家长或学生所在班级的

• 三类残疾儿童少年随班就读现状调查.doc

  三类残疾儿童少年随班就读现状调查? ：何文明?? 文章来源 广东特教网三类残疾儿童少年随班就读现状调查株洲市教育科学研究院（412007）???何文明摘要??本研究主要采取个案研究法选取株洲市作为全省样本对随班就读基本情况进行调查并对79名教师及72名特教管理干部问卷调查结果表明九五期间样本地区残疾儿童少年随班就读发展很快并由小

• 随班就读学生（智力残疾）筛查鉴定表.doc

  随班就读学生（智力残疾）筛查鉴定表学校 年 月 日填 性别出生年月身高（公分）体 重（公斤）视力左：右：何种残疾致残原因基本特征原在班级家庭调查家族病史母孕情况儿童出生情况儿童发育及病史学校筛查及教育鉴定学习成绩思品语文数学常识劳动音乐体育美术理解和记忆注意力及反应适应行为生活自理交往个性学校筛查意见智残程度何种方法县级鉴定外行观察智力筛查使用方法量表名称智残程度医学诊断 医生签字综合分析

• 随班就读智障儿童学后感.doc

  #

• 帮助残疾儿童.doc

  帮助残疾儿童Parents of children with severe disabilities have many challenges and concerns. One big worry is who will care for their children after the parents are gone.严重残疾儿童的父母们总会面临很多挑战和担忧其中最让他们担忧的是当他们

• 随班就读儿童帮扶关爱记录表.doc

  万林小学随班就读儿童关爱(帮扶)记录学生年级地点教 师时间过程记录效果万林小学随班就读儿童关爱(帮扶)记录学生年级地点教 师时间过程记录效果 : : :

• 《随班就读智障儿童教育教学》学后感.doc

  《随班就读智障儿童的教育教学》学后感教育智障儿童对于普通学校里的教师来说是个重任，而教育要面向全体学生，这也包括一些智障儿童，如何做好这些学生的教育工作，既是摆在教师面前的不可回避的重要课题，也是落实素质教育的需要。传统的教学是以教材为中心的班集体教学，但单一使用这种集体教学，对于智障儿童来说，很难满足其特殊的需要。教师必须根据各个智障儿童的状况，运用恰当的教育方法，才能有效地达到培养目标，使智

• 随班就读.doc

  大兴区2009年度随班就读工作计划一指导思想以科学发展观为指导认真贯彻《大兴区十一五时期教育发展规划》精神落实《大兴区小学2009年工作要点及月度安排》中有关随班就读工作要求努力提高大兴区随班就读工作质量二工作重点1继续推广北京市随班就读教学的基本经验认真开展随班就读教研工作本年度继续以推广北京市随班就读教学的基本经验为重点在上一年随班就读教学研究工作的基础上结合实际进一步组织学习宣传 北

• 某某小学三类儿童随班就读实施方案.doc

  #