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  5　黄河颂1．朗读课文感受黄河的形象与魅力领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神2．揣摩课文的精彩段落和关键语句学会做批注3．把握诗歌的语言特点体会直接抒情的表达效果一导入新课播放导入视频同学们刚刚所看见的是著名的作曲家冼星海为《黄河大合唱》谱曲的选段为何他在看到诗稿时如此激动为何黄河在一个中国人眼中有如此魅力也许读了《黄河颂》一文你能获得启示二教学新课目标导学一：了解创作背景有感情地朗读诗歌

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  38 37 6黄河颂光未然教学目标：1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。 ?? 2、提高朗读诗歌的能力。?? 3、理解歌词大意。教学重点：1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 ?? 2、理解歌词大意。教学难点：《黄河颂》语言上的特点。课时安排：1课时教学过程：欣赏：让我们静静地听?1、背景介绍：??早在１９３８年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡的

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《黄河大合唱》是冼星海最具代表性且又最为人熟悉的作品乐曲诞生于日战前最为惨烈的日子那是一九三八年十一月武汉沦陷后的事著名诗人光未然(张光年)带着抗敌演剧三队撤退经过黄河引发了诗人的创作灵感翌年一月抵达延安酝酿已久的诗情便爆发写成黄河诗章在农历

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  丁沟中学 学校 七 年级 语文 学科 主备：张娜 审核：陆世生 审批：授课人： 授课时间： 学案编号：06 班级：课题：《黄河颂》 课型：?新授课【学习目标】三维目标： 知识与能力： 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容培养学生的爱国主义情操过程与方法：反复朗诵并理解歌词内容感受中华民族的英雄气概

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  《黄河颂》教学设计教学目标① 知识与技能：指导学生把握诗文基调有表情朗读诗文培养学生鉴赏诗歌的能力②过程和方法：自主合作探究的学习方式教学重点反复诵读感悟诗歌的思想感情教时安排：一课时教学过程一导入播放音乐《黄河大合唱》之第一第二部以强烈的气势感染学生引起学生心灵的共鸣 二朗读要求用普通话正确流畅充满感情地朗读 ①教师范读 ②学生自由练习朗读 ③学生齐读 三内容研讨 ①解题本课题目是《黄河颂

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  [教学目标] 1联系时代背景理解诗歌的内容培养学生的爱国主义情操 2训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力（初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显教师应设法使学生通过了解时代背景来体会诗歌的内容从而培养学生的爱国热情故确立第一个教学目标感情朗读是语文能力的重要体现新课标中对学生的朗读能力非常重视诗歌是训练朗读水平最好的题材况且这首诗歌感情澎湃激越尤其值得朗读故确立第二个教学目标

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  三 黄河颂一教学目标：1通过反复诵读进一步提高朗读能力2感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神二重点难点(一)重点：　１熟练诵读诗歌感受黄河的伟大气魄和民族精神(二)难点：　1调动和激发学生情感深入理解作品的精神境界三课时结构设计30分钟新授10分钟练习四所需课时：2课时第一课时教学目标和重点：学习《黄河颂》教学流程：情境引入——助读了解作家作品——多样阅读 感受意境——扩展阅读教学步

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  《黄河颂》导学案班级： 学习小组： 学习目标1 知识与目标积累词语掌握巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环等词语的读音词义并学会运用了解诗人光未然及音乐家冼星海感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神2过程与方法有感情地朗读歌词充分展开想象体会歌词中体现出的英雄气魄体味诗人的爱国情感3情感态度与价值观激发学生的民族自豪感与自信