教 学 简 报小城镇中心小学校 2013-2014学年度 第6期 2014年5月28日 教育教学管理规范 艺术特色突出 舒兰市小城中心小学校 简德才根据舒兰市教育局百校随机展评活动的整体安排5月28日在小城中心校召开了舒兰市中小学百校随机展活动第六轮展评会天公作美一个月来的阴雨后暖阳当空我们迎来舒兰市教育局进修五位及二实验朝阳吉舒一小
以校园文化为抓手 促进学校内涵发展——2014年小学校长班提高培训仙居金华考察10月16日至18日2014年小学校长提高培训班学员30人在三门县教师进修学校王式样的带领下前往仙居金华两地分别对仙居的下各镇中心小学金华开发区的汤溪小学骛城区的金师附小柳湖小学等四所各具鲜明特色的小学进行了深入考察这四所学校横跨两个地区三个县区有地处山区的农村乡镇中心小学又有地区主城区的中国名校有百校名校又有办学只有十
以五个校园为抓手促进学校内涵发展我校在行政的正确下通过全体师生的共同努力在优化育人环境创新管理机制创建五个校园促进学生全面发展上取得了可喜的成绩近年来和平小学曾先后荣获全国艺术教育先进集体重庆市十佳文化特色校园区青少年锦标赛羽毛球团体第一名区经典颂读定点学校科学观发展学习先进集体连续多年获得区督导评估一等奖的荣誉称号赢得了社会和学生家长的赞誉一责任明确工作制度健全为了加强五个校园学校
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以人为本促进学校内涵式发展?踩踩 0: =77691 gy51000001894 发表日期:2011-01-11 复制链接 收藏 教育的科学发展应是内涵与外延的协调发展其中最关键的又是内涵发展在重建后学校硬件条件基本达到的前提下学校之间的差距已从生存性差距转变为发展性差距主要体现在办学理念内部管理队伍素质教育教学质量学校文化等软件上学校管理的根本是通过科学管理促进学校内涵式发展不断提升办
创新学校管理模式?推进学校内涵发展:杨吉初?龚家荣来源:《教师·上》2014年第02期????????学校管理是一种动态的管理学校管理的支撑点是创新学校发展的动力就是《国家教育规划纲要》所指出的:建设现代学校制度探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式完善学校目标管理和绩效管理机制探索建立符合学校特点的管理制度推进学校内涵发展为社会培养创新人才????????湖南省安化县实验高级
某镇中心校强势推进学校内涵发展2015年2月27日,某镇中心校举办2015年春季学校内涵发展培训会,全镇小学教师(含临聘教师)105人参加了培训。此次培训会由李某主持,教育局某副局长和某镇完小某教导主任主讲。会议紧紧围绕建设中的小组建设工作展开,某副局长重点讲了小组建设的目的、方法、过程及操作原理;某教导主任讲了《小组建设的问题诊断与基本要领》。整过培训采取模拟教学的模式进行,即参训教师三人
促进学校内涵发展专题研讨材料 加强文化建设促进学校内涵发展额如乡中心校2007年8月2日加强文化建设促进学校内涵发展关于学校内涵发展的概念目前尚无确切定论但一所名校的成长离不开其深厚文化底蕴的积淀正所谓名校的一半是文化它体现在物质文化制度文化方面更体现在精神文化方面物质文化反映了学校建设的外在美观程度制度文化体现了学校管理的优质化而精神文化则成为学校的主心骨体现了学校成长的价值和实质也就是我们平常
如何促进学校内涵发展学校内涵发展虽然目前尚无确切定论但有人通过分析认为:学校教育的内涵式发展就是以师生身心发展为基础的教育质量效益的全面进步表现为学校教育质的发展与之相对应的学校教育的外延式发展则是以规模扩张为基础的人财物的增加以及以消耗教育资源为基础的教育质量效益的进步是学校发展的数量表征内涵式发展反映了学校教育发展的本质要促进学校的内涵发展我认为应从以下几方面做好工作:一让办学思想成为学校内涵
近年来全县中小学校以学校文化建设为突破口促进内涵发展以规范化精细化管理为手段促进个性发展和可持续发展学校办学水平明显提升教育教学质量大幅度提高随着教育改革的不断深入传统的千校一面的教育格局已难以适应教育发展的要求教育的个性化和办学的特色化成为广大教育工的必然选择为大力实施一校一品和学校特色发展战略积极引领学校走个性化特色化内涵发展之路努力实现教育好每一名学生发展好每一名教师打造好每一所学
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