相关文档

• _纪文__20170524__共享课程高二第1次课_百态人生-分析小说人物形象--班课讲义_.pptx

  二零一七第1讲共享课程分析小说形象｜高二百态人生录目CONTENTS壹贰叁肆趣味引入当堂练习典题探究知识梳理伍家庭作业壹趣味引入PART ONE两弯似蹙非蹙肙烟眉，一双似泣非含露目。生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。林黛玉碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银灯。一双圆眼光如电，两耳-扇风唿唿声。脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。

• [纪文][20170524][共享课程高二第1次课：百态人生-分析小说人物形象--学生版讲义].docx

  #

• [纪文][20170524][共享课程高二第1次课：百态人生-分析小说人物形象--教师版讲义].doc

  #

• [纪文][20170519][共享课程高二第1次课：百态人生-分析小说人物形象--授课思路].docx

  #

• [纪文][20170523][共享课程高二第1次课：百态人生-分析小说人物形象--出门测].docx

  #

• [纪文][20170523][共享课程高二第1次课：百态人生-分析小说人物形象--入门测].docx

  #

• _纪文__20170519__共享课程高一第2次课_意源于心象托于物_赏析诗歌形象--班课讲义_.pptx

  二零一七第2讲共享课程赏析诗歌形象｜高一意源于心，象托于物录目CONTENTS壹贰叁肆趣味引入当堂练习典题探究知识梳理伍家庭作业壹趣味引入PART ONE说到诗歌形象，我们脑海中会浮现出哪些呢？接下来让我们看几张图片，都描绘了什么景物。贰知识梳理PART TWO意象指浸透诗人情志情意的具体物象，亦即人物形象以外的，寄托着诗人情感倾向的自然界中一切有生命的与无生命的物象。有单个景物形象，也有由多个景

• _纪文__20170524__共享课程高二第2次课_跌宕起伏的故事情节--班课讲义_.pptx

  二零一七第2讲共享课程跌宕起伏的故事情节｜高二录目CONTENTS壹贰叁肆趣味引入当堂练习典题探究知识梳理伍家庭作业壹趣味引入PART ONE大爷代号007有位大爷去人民银行取钱，直接走到窗口，保安过来说：“大爷，按号。”大爷：“啥？”保安：“按号。”大爷心想，不愧是大银行呀，取个钱还要暗号，于是低声对保安说：“天王盖地虎。”保安无奈的帮老爷子按出一张排队票，老爷子心想：吓死我了，居然被我蒙对了。

• _石丽荣__20170526__共享课程新初三第2次课_小说阅读--班课讲义_.pptx

  二零一七第二 讲共享课程“人有悲欢离合”小说阅读录目CONTENTS壹贰叁肆趣味引入当堂练习典题探究知识梳理伍家庭作业壹趣味引入PART ONE 《陨盗》陶渊明原文：蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔附床一呼，二盗俱陨。译文：蔡裔是个有勇猛气质的人，他说话的声音如同打雷一样震耳。曾经有两个小偷进到他家房内，蔡裔拍床高声一喊，两个小偷都被震死。注释：《陨盗》最短的古代小说，文章出处《搜神后记》

• _徐海鸥_20170520__共享课程初二第1次课_一人一物总关情散文理解--班课讲义_.pptx

  二零一七第一i三次共享课程散文理解｜八上次课录目CONTENTS壹贰叁肆趣味引入当堂练习典题探究知识梳理伍家庭作业壹趣味引入PART ONE “喝墨水”原来是真的喝人们常常用“喝墨水”这个俗语来比喻文化水平的高低，文化水平低就说：“这个人没喝过多少墨水。”文化水平高就说：“这个人喝了一肚子墨水。”鲜为人知的是，古时候竟然真的会让人喝墨水！“喝墨水”最早起源于南北朝时期的北齐政权。据《隋书·礼仪志》