活动名称:分辨圆形方形和三角形活动目标:1感知圆形方形和三角形的不同了解圆形的东西能滚动方形和三角形的东西不能滚动2发展幼儿的视觉触觉分辨能力活动准备:1教具准备:音乐磁带圆形方形和三角形的积木若干颜色大小不同的圆形方形和三角形卡片若干做有标记的三个盘子2学具准备:三个小动物圆形嘴巴的小猫方形嘴巴的小兔和三角形嘴巴的小猴以及与小动物嘴巴一样的饼干活动过程:1导如活动线上游戏——双手积木走线幼儿坐在
认识长方形正方形三角形和圆教学内容:16到18页教学目标:1.直观认识图形知道名称能辨别了解与生活的应用2.体会平面图形与立体图形的关系 3.增强信心教学过程: 下雪了雪地里来了小画家你能画什么呢画脚印引入上学期的立体图形猜一猜他们的脚印是什么选择一个你喜欢的图形画一画它的脚印黑板上分类学生上来分类说一说依据你还能知道他们是什么图形的脚印吗用手摸一摸这些脚印也是图形就是我们这节课要认识的图
小班数学:认识三角形 说课稿一教材分析 本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》小班内容认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点内容幼儿学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分发展它们的空间知觉能力和初步的空间想象力从而为小学学习几何形体做些准备小班幼儿在他们充分获得对圆形的感知和确认后再让他们认识三角形的特征这对发展幼儿的观察
B认识长方形正方形三角形和圆返回圆形 今天我们学习了什么内容
《认识长方形正方形和圆》教学设计教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第1618页教学目标:1通过观察操作合作和交流等活动直观认识长方形正方形和圆知道这些图形的名称并能识别这些图形初步知道这些图形在日常生活中的应用2在现实有趣的学习情境中经历面从体上剥离下来的过程初步感受几何形体的面的特征体会形与体的联系3初步培养学生的动手操作能力探究合作交流的意识和能力发展学生的
《认识长方形正方形三角形和圆》学教案通西教学协作区 平潮 小学 主备人:季晓燕 审核人: 季晓燕 陆曙光教学内容数学书P161718小学数学 第二册第二单元 第1课时教学目标1让学生在观察长方体正方体三棱柱的某一个面和圆柱的底面以及用这些几何形体的面画图形等活动中直观认识长方形正方形三角形和圆知道这些平面图形的名称并能识别这些图形初步体会这些图形在日常生活中的应用2让学生在观察操作
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识图形快速找一找平行四边形 圆 三角形 长方形 正方形说说接着怎样摆动手拼一拼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆正方形三角形的联想制作人:彭波 这三个图形分别有什么样的特点以及其所具有的美感饱满圆润和谐可爱等规矩严肃平静稳定尖锐方向性 看到这三个图形你联想到了什么练习与作业:作业要求:所画的图形刚好能够把所提供的圆正方形三角形巧妙地包含进去欣赏学生优秀作品欣赏
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