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  《我们的大地妈妈》教案设计理念：本课紧扣大地妈妈以笑——哭——笑为框架以形象化语言贯穿全课营造家庭生活场景拉近环境与儿童的关系将知识点生活化力求生活中有活动活动中有生活通过活动引导学生的现实生活教学目标：1.????通过观察分析了解自己生活的家园的环境状况及其变化2.????激发学生热爱大自然的情感初步培养保护家园的意识3.????尝试用观察讨论等方法进行探究活动形成初步的保护生态环境的意识

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  我们的地球妈妈地球是人类和其他生物的共同家园温暖的阳光清澈的水源清新的空气肥沃的土壤茂密的森林……为地球万物提供了生存的环境珍惜保护地球家园是我们每个人的神圣职责地球上有丰富的矿产资源能源和生物资源……人类对能源的需求是永远得不到满足的为了挖掘煤炭人们竟然甘心去挖几千米深的地底探索煤炭这相当于在地球妈妈的身上又上了一把利刃鲜血直涌这相当于熔岩喷发森林是多种动物的栖息地也是植物物种的宝库它给人

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这个蓝色的星球是什么星球呢人 类 共 同 的 家 园 —— 地 球 人类和动植物是好朋友我们都是大地妈妈的孩子 我们的生活离不开阳光空气和水地球妈妈的三大法宝： 阳光 空气 水 磁县实验学校

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  我们的大地妈妈教学目标 1． 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化 2． 形成初步的生态环境意识能调整自己的行为为保护环境做力所能及的事情教学重点：了解自己生活的家园的环境状况及其变化教学难点：能调整自己的行为为保护环境做力所能及的事情教学准备：课件搜集人与大自然和谐共处的图片音像文字教学过程第一课时 一导入 1． 同学们在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走到公园去逛逛

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  洛迪惊恐看着妈妈消失在黑暗中这时 他想起了爸爸的话便

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  我們的媽媽在哪裡？我們到車站的時候，媽媽的帽子飛了，真好玩。噠…噠噠噠…媽媽這是不是你媽媽？我看起來像兩個小孩的媽媽嗎？這是不是你媽媽？這是不是你媽媽？噓，不要吵這是不是你媽媽？這是不是你媽媽？這是不是你媽媽？這是不是你媽媽？這是不是你媽媽？

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  我们爱爸爸妈妈活动目标：　　通过学生对父母的采访体验父母养大自已的辛劳再以本班同学的典型例子为榜样教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子并进一步转化为自身的行为　　活动形式：　　通过画一画唱一唱访一访演一演等形式激发学生爱爸爸爱妈妈的情感丰富内容突出主题　　活动过程：　　一揭示课题　　同学们我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活并且