单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题探讨 能使人生病的细菌病毒等几乎无处不在我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中但是通常情况下我们却并未感到不适1神经系统能够感觉到病原体的存在吗 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗2人体能靠激素而直接杀灭病原体吗3病原体侵入机体后会影响内环境的稳态吗神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后在病菌或
体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞非特异性免疫(先天免疫):呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物接种牛痘预防天花呢转移至脾脏淋巴结扁桃体ks5u精品课件 人体的免疫系统一般不会与自身成分发生免疫反应但当自身细胞因某些特殊情况(如外伤癌变等)而发生改变后免疫系统就会与这些细胞发生免疫反应ks5u精品课件ks5u精品课件(浆细胞) C
生物表现型与环境有关与B的总和非生物因子:生物成分春桃秋菊蝴蝶在白天活动飞蛾在夜晚活动4)影响生物的生长和发育速度3.水分谢尔福德的耐受性定律此时生态因子成为限制因子适宜区生物个体二生物与环境构成生态系统(二)生态系统的类型—生物圈是最大的生态系统生物必修3(三)生态系统的成分1非生物成分光合作用种类生物必修3腐生细菌和真菌1生产者全部为绿色植物吗2消费者全部为动物吗3微生物全部为分解者吗4生态系
免疫细胞人体的防卫机制(第二道防线)第二道防线特性非特异性免疫:是对多数病原体都有防御作用1第一阶段? 抗原进入机体后除少数可以直接作用于淋巴细胞外大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理经过处理的抗原可将其内部隐蔽的抗原决定簇(抗原物质表面的特异性化学基团)暴露出来然后吞噬细胞将抗原呈递给T细胞再由T细胞呈递给B细胞有的抗原可以直接刺激B细胞这种抗原呈递多数是通过细胞表面的直接相互接触来完成的 3
生产者生产者=松树→松毛虫→灰喜鹊草原练习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级返回单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十三章高考成功方案 第1步高考成功方案 第2步高考成功方案 第3步高考成功方案 第4步一免疫1.概念 一般来说免疫是指身体对抗 引起的疾病的能力2.免疫防线病原体化学皮肤非特异性反应巨噬免疫系统二特异性反应1.含义 针对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版高中生物必修3主讲人:万晓军工作室成员专题《稳态与调节》系列微课(1-40)适用对象: 高二学生第一章第一节细胞生活的环境第一节 细胞生活的环境本章学习目标1.描述内环境及其作用2.说明内环境稳态及其生理意义3.维持内环境稳态与健康的关系4.进行实验了解生物体维持pH稳定的机制5.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交
第一节 生态系统的结构 食虫鸟2
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