单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 我们与数学同行1.1 生活 数学2011年9月1日周标198188180cm85kg0517-83112161(H)13645232591(M)151 小学初中高中……我们为什么都要学习数学呢 中国为筹办此次全球最大的博览盛会已投入42亿美元约是北京奥运会筹办费用的两倍据当地媒体报导真正耗资数目将近
水环境中体液血浆淋巴循环2.内环境与细胞外液是同一概念.毛细淋巴管壁细胞含量()有机氮糖 类细胞外液血浆淋巴组织液淋巴与血浆的比较 1.内环境中可以存在的物质例:下列各组化合物中全是内环境成分的是( )A O2CO2血红蛋白H B H2O2 酶抗体激素H2OC 纤维蛋白原Ca2载体 D NaHPO42-葡萄糖氨基酸(2)渗透压的大小:Na2CO3 H2
《稳态与环境》知识结构稳态与环境个体水平的稳态群体水平的稳态植物体的激素调节动物体生命活动的调节人体的内环境与稳态种群的数量变化群落的演替生态系统的稳定性边境战士在巡逻钢铁工人在炼钢抗洪战士在补充水分人无论是在冰天雪地还是在炼钢炉前体温都是37℃左右,这是为什么?大量出汗或严重腹泻时,需要及时补充含盐的水,这又是为什么? 第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境问题探讨1、上图中各是什么细胞?
认识一万冀教版数学三年级上册第一单元1结合现实素材和多种数学活动经历认识一万并感受一万的过程2知道10个一千是一万能认读写一万3积极主动参与数学活动感受一万的实际意义培养初步的数感教学目标1. 由5个千4个百6个十和8个一组成的数是( )2. 5681○3543. 7892 读作:( )5468>七千八百九十二你知道一万有多大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节细胞生活的环境第一节 细胞生活的环境本章学习目标1.描述内环境及其作用2.说明内环境稳态及其生理意义3.维持内环境稳态与健康的关系4.进行实验了解生物体维持pH稳定的机制5.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型 本节聚焦:1什么是内环境2内环境具有哪些理化特性3人体细胞如何与外界环境进行物质交换讨论 它们分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 实 数BCCDBABC1-1
一、教学及考核方式主要参考书(略)二、教学内容本课程由复变函数与积分变换两个部分组成。其中,带 “*” 号的内容本不需要掌握。积分变换的内容包括:傅里叶变换和拉普拉斯变换。第一章 复数与复变函数第一章 复数与复变函数§11复数一、复数及其运算1复数的基本概念的数称为复数。 (2) x 和 y 分别称为复数 z 的实部与虚部,并分别表示为: 当 y = 0 时,因此,实数可以看作是复数的特殊情形
一、教学及考核方式主要参考书(略)二、教学内容本课程由复变函数与积分变换两个部分组成。其中,带 “*” 号的内容本不需要掌握。积分变换的内容包括:傅里叶变换和拉普拉斯变换。第一章 复数与复变函数第一章 复数与复变函数§11复数一、复数及其运算1复数的基本概念的数称为复数。 (2) x 和 y 分别称为复数 z 的实部与虚部,并分别表示为: 当 y = 0 时,因此,实数可以看作是复数的特殊情形
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