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  第18课《三国鼎立》教案 七都中学 张芳群教材分析《三国鼎立》这一课是七年级第四单元的第一课主要介绍国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史三国鼎立是东汉末年军阀混战的必然结果它的形成实现了几个大范围的局部统一是历史的一大进步这课内容为下一课学习西晋的统一奠定了基础因此三国鼎立揭开了中国大分裂和大融合的序幕起着承上启下的历史作用教材简单介绍了两次重要的战役：官渡之战和赤壁之战这两次战役与三国鼎立局面的

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  七年级上册第四单元第18课　三国鼎立(学案)【学习目标】通过本课的教学使学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用曹操能够统一北方的原因赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因通过对曹操诸葛亮等历史人物的评价使学生认识到评价历史人物时主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展【重点难点】重点 官渡之战赤壁之战和三国鼎立的形成难点 曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成【课前预习】曹操为

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  第18课 三国鼎立 [学习目标]1. 知识与能力目标：1知道三国鼎立局面形成过程中的著名历史人物曹操诸葛亮了解文学描写和历史真实之间的不同了解历史上著名的战役官渡之战与统一北方的关系赤壁之战与三国鼎立局面形成的关系简述三国鼎立局面的形成过程及它对历史发展产生的影响指出三国的大概地理位置提高识图的能力2. 过程与方法目标：学生通过课前查找与本课相关的历史材料学会收集有效信的方法从而培养他们自主

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  1使学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用2曹操统一北方的原因3赤壁之战中曹操失败的原因4三国鼎立局面的形成1能够说出官渡之战和赤壁之战的时间地点交战双方结果和影响2知道三国的建立3了解历史事实和文学创作的区别地点官渡(今河南中牟)赤壁不对曹军来自北方不习惯南方生活容易得传染病不是天意 魏建业蜀吴把百度设为首页

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  第18课 三国鼎立 成语故事：火烧赤壁三顾茅庐草船借箭三足鼎立以少胜多 1.东汉主要军阀：河南一带：曹操 河北一带：袁绍长江中下游：刘备 孙权 2官渡之战 200年 袁绍10万 曹操 3-4万 袁绍大败 以少胜多 曹胜原因： = 1 GB3 ① 挟天子以令诸侯  = 2 GB3 ②重视垦荒屯田发展实力 = 3 GB3

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  第18课 三国鼎立基础达标选择题1东汉末年割据一方的军阀中势力最强的有( ) ①袁绍②刘备③曹操④孙权A ①② B ②③ C ①③ D ③④2. 曹操也是一位著名的诗人他曾在《龟虽寿》一诗中写到：老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已表达了他的雄心壮志结合史实你认为他的壮志是( ) A消灭袁绍的势力 B统一北方黄河流域 C南下统一全国 D废掉汉献帝3.

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  2 曹操势力的壮大1 魏蜀吴三国的建立袁绍曹操势力日益壮大的原因：官渡之战蜀220年建国年代曹操和他的后继者一直重视屯田发展农业生产大力兴修水利

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